הורים ותומים: סוגיות בעבודה עם הורים לתלמידים עם ASD המשתלבים בחינוך הרגיליעל גוטרשילוב יחידני של תלמידים עם ASD בכיתות רגילות נעשה נפוץ יותר בשנים האחרונות, ומבטא חתירה להגביר את השתלבותם של אנשים ותלמידים עם מוגבלויות בקהילה....מאמרים | 3/1/2023 | 3,337
הזירה הבית ספרית במקרה של פגיעה מינית בין בני נוער: ניתוח מקרהעידית גוטמןפגיעה מינית משליכה על סביבות חברתיות קרובות ורחוקות של הצדדים, כולל המערכת הבית ספרית והקהילתית כולה. המאמר בוחן את אופן ההתמודדות עם השלכות...מאמרים | 10/8/2022 | 2,336
היבטים טיפוליים בתהליך המשוב באבחון הפסיכו-חינוכיהילה ראביד-חיון ומיכל בן רייפסיכולוגים חינוכיים רבים חווים פער ניכר בין עומק ורוחב ההשקעה בתהליכי אבחון לבין תחושת המשמעות שמופקת מהם. מאמר זה מציע כי אחד המפתחות העיקריים...מאמרים | 16/1/2024 | 3,443 | 2 תגובות
הילד המחונן ובית הספר / חנה דוידסוגיות רבות ומורכבות עולות בכל הנוגע להשתלבותו של הילד המחונן במערכת החינוך. מה הקשר בין איתור מחוננים למיקום הגאוגרפי בארץ? ואילו תוכניות...ספרים באורך מלא | 28/2/2014 | 18,170 | 2 תגובות
הכיתה כקהילה: תיאור מקרה || טל מימון, תרי שטרנברג ועידן עמיאלטל מימון, תרי שטרנברג-זמיר ועידן עמיאלבשנים האחרונות יותר ויותר מורים מרגישים בודדים ומבודדים בהתמודדותם היומיומית עם בעיות משמעת והתנהגות. המאמר מציג תכנית חדשנית להתמודדות...מאמרים | 15/12/2011 | 66,017 | 6 תגובות
הכלה למעשה: אסטרטרגיות של שילוב יעיל מנקודת מבט מערכתיתיבגניה שילשטייןהרפורמה בחינוך המיוחד שאנו עומדים בפתחה, היא חלק מתהליך הקידום של רעיון השילוב בארץ ובכך היא יוצרת אתגר מהותי גם עבור אנשי החינוך וגם עבור...מאמרים | 17/11/2019 | 45,048
המוקד הארצי לגישור בסכסוכים שבין הורים למערכות חינוך: סיכום שנת פעילות ראשונה, חלק א'אלון נוימןבשנה האחרונה (תשס"ה) פעל במסגרת "מרכז מהות" ותחת הליווי המקצועי של "מרכז גבים לגישור" מוקד גישור שעסק בהתערבות בסכסוכים שבין הורים למערכת החינוך....מאמרים | 13/9/2005 | 11,733 | 4 תגובות
המעבר ממעון לגן טרום-טרום חובהאן הדרהמעבר ממעון לגן טרום-טרום חובה הינו משמעותי עבור כל ילד, אך אל לנו לשכוח את משמעות המעבר עבור הורי הילדים. המפתח להתמודדות מוצלחת עם האתגרים...כתבות | 10/10/2014 | 21,351 | תגובה אחת
העצמי של ילדים עם לקויות למידה: ההבחנה בין היבטים שונים של המושג ותרומתה לתכנון ההתערבות הפסיכו-חינוכיתג'ניה שילשטיייןבעבודה החינוכית עם ילדים עם לקויות למידה מיוחסת בדרך כלל חשיבות רבה לעבודה על שיפור הדימוי העצמי. אף שההבחנה בין היבטים שונים של העצמי חשובה...מאמרים | 24/3/2019 | 19,105
הפגישה (האנליטית) הראשונה עם בית הספרלבנת איטליעם תחילת שנת הלימודים, עבור פסיכולוגים חינוכיים רבים הכניסה למערכת חדשה מלווה בהתרגשות ואף מתח רגשי. במאמר זה אבקש לטעון כי הקושי המלווה בעוצמות...מאמרים | 6/9/2019 | 10,432 | תגובה אחת
הפוטנציאל הטמון בעבודת צוותים רב-מקצועיים במסגרות חינוכיותד"ר אליסיה גרינבנקעבודה משותפת של צוותים רב-מקצועיים היא הכלי המרכזי שבאמצעותו מקדמות מסגרות חינוכיות את מטרותיהן. עבודת צוותים רב-מקצועיים במסגרת חינוכית...מאמרים | 20/8/2017 | 55,080 | 2 תגובות
הפנטזיה על רצח ההורה בגיל ההתבגרות – של מי הפנטזיה הזאת?דני שראללפי ויניקוט, מתבגרים זקוקים למבוגר שלא יכחיש ויטשטש את ההרסנות ההתבגרותית, אלא יקבל אותה, יתמודד אתה וישרוד אותה. ההבנה לגבי הצורך בסיוע להורים...מאמרים | 20/6/2012 | 45,503 | 20 תגובות
הפרט, המערכת ושני פניו של ינוס: פורמולציה דינאמית ממוקדת של טיפול במרחב הקליניקה של הפסיכולוג החינוכייעקב יבלוןהמרחב הקליני הייחודי של הפסיכולוג החינוכי – המשתקף גם בדרישות ההכשרה בתחום זה – מתאפיין בהתערבויות קצרות מועד ובתנועה מתמדת בין רמת הפרט...מאמרים | 6/9/2020 | 8,041
הקשר בין ליקויי שפה בגיל הרך לליקויי למידה. מצגת מאת עדנה קובימצגת ההרצאה של עדנה קובי מיום העיון השני על עבודה התפתחות בגיל הרך לפסיכולוגים חינוכיים במחוז חיפה. לעיון בעלי הרשאה מקצועית בלבדמאמרים | 5/3/2006 | 1,089 | תגובה אחת
הקשר הייחודי בין צוותים חינוכיים למשפחות מיוחדות - משפחות לילדים עם צרכים מיוחדיםד"ר אליסיה גרינבנקמשפחה שבה אחד הילדים הוא ילד עם צרכים מיוחדים מתמודדת עם אתגרים רבים שמשפיעים על היחסים התוך משפחתיים ועל תפקודו של הילד מבחינה לימודית, רגשית...מאמרים | 21/3/2016 | 30,419 | 2 תגובות
הרהורים של חרדהישראל ורדאירוע החטיפה פתח 'תיבת פנדורה' של כאב וחרדה בקרב בני הנוער המתגוררים בשומרון. זכרונות מתקופות חירום מתוחות בעבר צפו ועלו, ואל מולן, ניסיון...דעות | 4/7/2014 | 9,977 | 2 תגובות
השארות בגן - נייר עמדה של פורום הפסיכולוגים לגיל הרך בשפ"יתמר ארז ז"למבלי להתעלם מתפקיד ההבשלה כגורם מרכזי בהתפתחות, מקובלת בין אנשי המקצוע היום הסברה שיש ליזום התערבויות מותאמות, וכי יש להתאים את הסביבה החינוכית...מאמרים | 9/3/2005 | 22,676 | 3 תגובות
השירות הפסיכולוגי-חינוכי כארגון לומדמירב שפר, מיכאל טפליץ ודניאלה פלדאחת הסוגיות עמן מתמודדת הפסיכולוגיה החינוכית כיום היא כיצד לתרגם את החזון של השפעה מערכתית לעשייה של הפסיכולוגים במערכות החינוכיות. מאמר...מאמרים | 2/12/2018 | 6,839 | 2 תגובות
התמודדות רגשית עם מגפות: בין חוסן אישי לחוסן קהילתייבגניה שילשטייןההתפרצות של נגיף ה-COVID-19 משפיעה באופן נרחב על ילדים והוריהם, כולל בהיבטים רגשיים רבים. לבתי הספר ולפסיכולוגים החינוכיים בתוכם יכול להיות מקום...מאמרים | 24/5/2020 | 17,615
התערבות חינוכית מנקודת מבט נרטיביתפלג דור חייםהמאמר הנוכחי מציג זווית נרטיבית של התערבות פסיכולוגית במערכת החינוך, הנוגע לקשר שבין בית הספר לפרט. מנקודת מבט נרטיבית, ההקשר, המקום והזמן...מאמרים | 18/12/2010 | 25,360 | 3 תגובות
התערבות מוקדמת בבעיות התנהגות בגיל הרך: תכנית התקשרו"ת להכשרת הוריםיואל אליצורהמאמר מתאר את עקרונות תכנית התקשרו"ת (הורות תומכת קשר ותקווה) להכשרת הורים: תכנית בעלת השפעה מבוססת מחקר להפחתת בעיות התנהגות ולשיפור היכולות...מאמרים | 18/1/2015 | 48,318 | 2 תגובות