אני לקוי - משמע אני קיים? היבטים ערכיים וחברתיים באבחון לקויות למידהמיכל שמשבשנים האחרונות עלתה מאוד שכיחות הילדים ובני הנוער המאובחנים כלקויי למידה. במסעם של הפסיכולוגים החינוכיים להתמקצעות בתחום, לא נדונים דיים...דעות | 29/5/2018 | 14,634 | 3 תגובות
מעורבות הורים בבית הספר - חייבים לערוך שינוי!ד"ר אליסיה גרינבנקמשרד החינוך בישראל מעודד מעורבות הורים בבתי ספר. ברם, מעורבות זאת עולה בשנים האחרונות לכותרות בקונוטציה שלילית, ההופכת להתערבות בנעשה במסגרת...דעות | 25/4/2018 | 28,025 | תגובה אחת
על שחיינים, צוללנים ומה שביניהם: התבוננות אינטגרטיבית על יופיו ועל מורכבותו של מקצוע הפסיכולוגיה החינוכיתד"ר הילי כוכבימקצוע הפסיכולוגיה החינוכית עובר בשנים האחרונות תהליכי שינוי מואצים, המלוּוים בין היתר בבחינת הזהות המקצועית של העוסקים בו. מאמר זה מבקש לבחון...מאמרים | 20/3/2018 | 10,345 | תגובה אחת
ועדת ערר כמרחב משחקי בטוח: המרחב הפסיכולוגי המתקיים בתהליך השמת תלמיד בחינוך המיוחדדניאלה פלדהפסיכולוג החינוכי שותף במהלך עבודתו השוטפת בוועדות רב-מקצועיות וסטטוטוריות רבות, הדנות בין היתר בחיפוש ובמציאת דרכים למענה על קשיים לימודיים,...מאמרים | 4/3/2018 | 5,551
להרחיב את תפקידם והשפעתם של הפסיכולוגים החינוכייםאליעזר יריבהמאמר מציג את מתכונת עבודתם של הפסיכולוגים החינוכיים, מנתח כיצד המדיניות העקרונות המקצועיים מועילים מאד לטיפול במקרים הקשים, אבל מצמצמת...מאמרים | 25/2/2018 | 5,390
תאוריה ייעודית לעבודה מערכתית בבית הספר: אתגרים ומחשבות על חזון אפשרייוסי ארן ארנרייךבעוד עבודה מערכתית היא אבן יסוד של הפסיכולוגיה החינוכית, מעטים השינויים התאורטיים שחלו בתפיסת העבודה של הפסיכולוג החינוכי מאז שנות ה-70, עת...מאמרים | 11/2/2018 | 11,248
ייעוץ אישי למנהלי בית ספר בין תהליך של הוויה לבין דיבור על עשייהפלג דור-חייםייעוץ אישי הוא תהליך דינאמי המחזק את יכולתו של המנהל לפעול בהצלחה בנסיבות משתנות, ומסייע לו להתמודד עם מצוקות שונות בעבודתו, כגון לחץ, שחיקה...מאמרים | 10/12/2017 | 7,514
להניע את הקָלֵידוֹסְקוֹפּ: ליבת המקצוע והייחוד המקצועי של הפסיכולוגיה החינוכיתאלונה רודד, ד"ר נעם יצחקי ומידד כהןהפסיכולוגיה החינוכית בישראל נמצאת בעיצומה של מגמת צמיחה והתפתחות מחודשת, אך יחד עם זאת נדמה כי היא לוקה במשבר זהות קיומי וכרוני. לאורך השנים,...מאמרים | 26/11/2017 | 18,949 | 2 תגובות
תגובת משרד החינוך למאמר הדעה של דניס ברנשטיין בנושא כלי אבחון בישראלהגרסה הישראלית למבחן האינטליגנציה Woodcock Johnson 3 נמצאת בשלבים אחרונים של פיתוח. והיא עתידה לעמוד לרשות מערכת החינוך והשירותים הפסיכולוגיים החינוכיים...דעות | 1/11/2017 | 5,638
מה ל"תסריטים נרקיסיסטיים של המוֹרוּת" ולעבודה מערכתיתיעקב יבלוןהפסיכולוגיה החינוכית מעוגנת בשלושה תחומי ליבה והם פסיכותרפיה, עבודה מערכתית ודיאגנוסטיקה. תחומי ליבה אלה נתפסים לעתים כנפרדים, כדורשים התמחות...מאמרים | 5/9/2017 | 15,054 | 5 תגובות
הפוטנציאל הטמון בעבודת צוותים רב-מקצועיים במסגרות חינוכיותד"ר אליסיה גרינבנקעבודה משותפת של צוותים רב-מקצועיים היא הכלי המרכזי שבאמצעותו מקדמות מסגרות חינוכיות את מטרותיהן. עבודת צוותים רב-מקצועיים במסגרת חינוכית...מאמרים | 20/8/2017 | 55,243 | 2 תגובות
האם יש לבית הספר לא מודע? עבודה בחשיבה פסיכואנליטית מערכתית בשירות הפסיכולוגי-חינוכיצילה תורי-מגדסיהגישה הפסיכו-אנליטית המערכתית מסייעת בהבנה ובהתמודדות עם קשיים המתגלים בארגונים ברמת הפרט והמערכת. קשיים כאלה יכולים להתבטא בצורת התנהלות...מאמרים | 16/7/2017 | 22,320 | 3 תגובות
התערבות פסיכולוגית אינטגרטיבית במערכות חינוךפלג דור-חייםהפסיכולוג החינוכי בעבודתו נדרש להיכרות רחבה עם תיאוריות מערכתיות וארגוניות שונות, וליכולת ליישמן בשטח. ההתייחסות אל בית הספר כארגון מאפשרת...מאמרים | 2/7/2017 | 11,384
משמעת וענישה גופנית במגזר הבדואיד"ר בדיע אלקשאעלההשימוש בענישה גופנית על ידי מורים נפוץ ברבים מבתי הספר במגזר הבדואי, על אף האיסור המוחלט על פי חוק. על מנת לקדם תכניות התערבות למניעת אלימות...מאמרים | 29/5/2017 | 7,991 | 2 תגובות
חניכה, היוועצות והדרכה: ליווי פסיכולוגים חינוכיים בעת התמחותם המקצועיתפלג דור-חייםכניסה לפרופסיה מקצועית חדשה היא אירוע מכונן בחייו של אדם. בתחום הפסיכולוגיה החינוכית, זהו תהליך הכולל חניכה, היוועצות והדרכה, שבמסגרתו אנשי...מאמרים | 15/1/2017 | 9,102
פסיכולוגיה חינוכית מסביב לשעון: עבודת הפסיכולוג החינוכי בראי קהילתימיכל בן ריי ואפרת כנפי בלייהפסיכולוגיה החינוכית פועלת בדרך כלל במערכות החינוך הפורמליות במטרה לקדם את ההתפתחות הפסיכולוגית ואת הרווחה הנפשית של ילדים, ומושתתת בין...מאמרים | 18/12/2016 | 12,844 | 2 תגובות
לשנות באמ"ת – תכנית השחמ"טנעמי דותןמגוון של הפרעות רגשיות מאופיינות בקשיים בוויסות רגשי; מודלים טיפוליים שונים נועדו לספק מענה טיפולי להפרעות אלו בילדים. התוכנית לשנות באמ"ת...מאמרים | 11/12/2016 | 22,488 | 3 תגובות
מה בטיפול מביא לשינוי? - חלק א'יעלה ורטהייםהגדרת טיבו של תוצר טיפולי משמעותי עשויה להיות חמקמקה ומשתנה וכך גם המרחב הנדרש ליצירת השינוי. לאור התמורות בשדה בריאות הנפש עולה השאלה האם...דעות | 13/11/2016 | 13,332 | 2 תגובות
שימבורסקה, ויניקוט ובית הספר התיכוןישראל ורדמה בין סקרנות לצמיחה? ובין עבריינות לתקווה? המחבר דן בתופעת העבריינות בקרב בני נוער דרך נקודת המבט של ויניקוט, הרואה בהתנהגותם עדות לתקווה....דעות | 12/6/2016 | 11,954
ילדים דחויים במערכת החינוךפלג דור חייםבית-הספר הוא אתגר מהותי עבור רוב הילדים, אך עבור ילדים הנתפסים כ"שונים מהנורמה" מדובר באתגר מורכב עוד יותר. המאמר מביא את סיפורם של ילדים המגלים...מאמרים | 24/4/2016 | 25,941 | 3 תגובות
הקשר הייחודי בין צוותים חינוכיים למשפחות מיוחדות - משפחות לילדים עם צרכים מיוחדיםד"ר אליסיה גרינבנקמשפחה שבה אחד הילדים הוא ילד עם צרכים מיוחדים מתמודדת עם אתגרים רבים שמשפיעים על היחסים התוך משפחתיים ועל תפקודו של הילד מבחינה לימודית, רגשית...מאמרים | 21/3/2016 | 30,468 | 2 תגובות