מקום המנהיגות בתפיסת תלמידים את המורה הטוביעל פרי עזאניבעבודה זו בחרתי לבחון שנית מהן העדפותיהם של תלמידים בימינו באשר לתכונות המרכיבות פרופיל של מורה טוב. השערותי במחקר זה הן: א. כי קיים משקל...כתיבה אקדמית | 24/8/2006 | 25,963 | 5 תגובות
תרגום השפה הפסיכולוגית לפרקטיקה החינוכית או איך נשארים "קרובים לחוויה"יערה מרחביבשנים האחרונות הולך ומתעצם השיח הרואה במורה מבוגר משמעותי המשמש משענת רגשית לתלמידיו והקשר בין המורה לתלמיד נתפס כמכיל פוטנציאל לריפוי קשרים...מאמרים | 17/12/2013 | 22,513 | 10 תגובות
קבוצה ודינמיקה קבוצתית בראי הפסיכולוגיה החינוכיתפלג דור חייםבמאמר תוצג החשיבות של הבנת עולם הקבוצות לעבודת הפסיכולוג בבית הספר. ראשית תובא סקירה תיאורטית קצרה על עולם הקבוצות ועל הדינמיקה החברתית של...מאמרים | 10/4/2011 | 50,060 | 3 תגובות
בית הספר כמערכת מורכבתפלג דור חייםכפסיכולוגים נוכחנו שהשטח אינו מתנהל כפי שמצופה ממנו. לעתים תכופות אנו נוכחים כי כלים מקובלים של תכנון ושליטה אינם מביאים לידי התוצאות הרצויות...כתבות | 24/2/2013 | 17,384 | תגובה אחת
להיות הורים לילד מחונן: הקפצת כיתה – כן או לא?חנה דוידמאמר זה ינסה להאיר את הנושא "הקפצת כיתה של הילד המחונן" מנקודת מבט קצת יותר אוהדת מזו המקובלת, לאור מחקרים רבים שנעשו בנושא זה בחו"ל.מאמרים | 24/4/2007 | 29,123 | 2 תגובות
דילמת חוק השילוב: פסיכולוגיה חינוכית באש הקונפליקטאלון נוימןהמערכת החינוכית-ציבורית סובלת מעודף קונפליקטים. הפסיכולוג החינוכי מצוי בנקודה אידאלית לספק לכל חלקי המערכת שירות ייחודי של יישוב מחלוקות...מאמרים | 3/3/2005 | 22,256 | 8 תגובות
עבודה התפתחותית בשפ"ח הרצליהלימור רייזסיכום, פרי עטן של לימור רייז ורותי רדלר משפ"ח הרצליה, על מודל העבודה ההתפתחותית, כפי שהוצג בימי עיון לגיל הרך שארגן שפ"ח ק.אתא לפסיכולוגים במחוז... לעיון בעלי הרשאה מקצועית בלבדמאמרים | 14/7/2006 | 1,124 | 2 תגובות
סקירת ספר: The Handbook of School Violence and School Safetyסקירה מאת רמי בנבנישתי לספר חדש ונרחב בנושא האלימות בבתי הספר: The Handbook of School Violence and School Safety: From Research to Practice Shane R. Jimerson...סקירות ספרים | 27/6/2006 | 13,688 | 2 תגובות
טבע תרפיה עם ילדים עם צרכים מיוחדיםרונן ברגרמאמר המציג דרכים בהן ניתן להעזר במרחבי הטבע לקיום עבודה טיפולית-חינוכית בילדים עם ילדים עם צרכים מיוחדים (פיגור, הפרעות קשב וריכוז ובעיות...מאמרים | 29/8/2005 | 16,983 | תגובה אחת
המוקד הארצי לגישור בסכסוכים שבין הורים למערכות חינוך: סיכום שנת פעילות ראשונה, חלק א'אלון נוימןבשנה האחרונה (תשס"ה) פעל במסגרת "מרכז מהות" ותחת הליווי המקצועי של "מרכז גבים לגישור" מוקד גישור שעסק בהתערבות בסכסוכים שבין הורים למערכת החינוך....מאמרים | 13/9/2005 | 11,730 | 4 תגובות
אבחון המערכת הבית ספרית על ידי הפסיכולוג החינוכיפלג דור-חייםהמאמר הנוכחי נועד לסייע לפסיכולוגים העובדים בבתי ספר להכיר את פרקטיקת האבחון המערכתי מנקודת המבט המקצועית הייחודית שלהם, ופורט את שלבי האבחון...מאמרים | 19/8/2018 | 17,319
בעקבות התפרצות תוקפנית - על התקווה וביטויה המפוצל בהעברה הנגדיתדני שראלההבנה של ויניקוט את התקווה הלא מודעת המקופלת בנטייה האנטי חברתית מהווה תרומה משמעותית להבנת ילדים ומתבגרים שזקוקים נואשות לאהבה, אך מעוררים...מאמרים | 9/3/2022 | 8,513
גילויי תוקפנות בקרב ילדיםאסתר קבלסוןתכנית ההתערבות למניעת התוקפנות והפחתתה כוללת פיתוח מודעות המחנכת לעמדותיה האישיות כלפי ביטויי התוקפנות של הילדים ולדרכים הרצויות לפתרון...מאמרים | 24/9/2005 | 103,579
התערבות פסיכולוגית אינטגרטיבית במערכות חינוךפלג דור-חייםהפסיכולוג החינוכי בעבודתו נדרש להיכרות רחבה עם תיאוריות מערכתיות וארגוניות שונות, וליכולת ליישמן בשטח. ההתייחסות אל בית הספר כארגון מאפשרת...מאמרים | 2/7/2017 | 11,358
חינוך בכיתות מעורבות או בכיתות נפרדות?חנה דוידלאחר שתכנית ההתנתקות יצאה אל הפועל אוכלס אתר הקאראווילות ב"ניצן" במאות משפחות מיישובי הרצועה שילדיהן השתלבו, בחלקם הגדול, בבית הספר הדתי "מורשה"...מאמרים | 22/4/2007 | 18,101
ייעוץ אישי למנהלי בית ספר בין תהליך של הוויה לבין דיבור על עשייהפלג דור-חייםייעוץ אישי הוא תהליך דינאמי המחזק את יכולתו של המנהל לפעול בהצלחה בנסיבות משתנות, ומסייע לו להתמודד עם מצוקות שונות בעבודתו, כגון לחץ, שחיקה...מאמרים | 10/12/2017 | 7,495
להרחיב את תפקידם והשפעתם של הפסיכולוגים החינוכייםאליעזר יריבהמאמר מציג את מתכונת עבודתם של הפסיכולוגים החינוכיים, מנתח כיצד המדיניות העקרונות המקצועיים מועילים מאד לטיפול במקרים הקשים, אבל מצמצמת...מאמרים | 25/2/2018 | 5,379
סיכומי פעילות מפגש "צמרת" מס' 2משה רבינוביץסיכומי פעילות של המפגש השנתי של כל המסגרות המקצועיות של הפסיכולוגיה החינוכית בישראל שנערך ב י'–י"א באלול תשס"ה, 14-15 בספטמבר 2005 במלון קיבוץ...מאמרים | 26/10/2005 | 8,051
עבודה טיפולית רב־מקצועית מבוססת מנטליזציה - II: עבודה פסיכולוגית־חינוכית־מערכתית מבוססת מנטליזציהנעמה גרינולד, שמעונה גרודזין-קיסרי, דורון היימן, סיגל פינגלרנט וחיים פליישמןמאמר זה הוא שני מבין שלושה העוסקים בעבודה רב־מקצועית ורב־מערכתית מבוססת מנטליזציה. תאוריית מנטליזציה רלוונטית לשני היבטים מרכזיים במערכות...מאמרים | 7/7/2019 | 9,835
עבודה טיפולית רב־מקצועית מבוססת מנטליזציה – I: תאוריית מנטליזציה ומודל AMBITנעמה גרינולד, שמעונה גרודזין-קיסרי, דורון היימן, סיגל פינגלרנט וחיים פליישמןמאמר זה הוא ראשון מבין שלושה העוסקים בתאוריית מנטזליציה ובאחת הנגזרות העדכניות שלו – מודל AMBIT – כבסיס לעבודה טיפולית רב־מקצועית. ההכרה בחשיבות...מאמרים | 10/6/2019 | 18,448
עבודת שפ"חים במחוז חיפה בתחום הגיל הרךמיכל שמשעבודת שפ"חים במחוז חיפה בתחום הגיל הרך כפי שהוצג בפאנל ביום עיון מחוזי "פני השפ"ח בגיל הרך" בתאריך 31.1.06 (סוכם ע"י מיכל שמש) מאמרים | 12/2/2006 | 15,052
לעיון בעלי הרשאה מקצועית בלבד
