מקורות

התוכנית מכשירה פסיכולוגים חינוכיים להנחיה של המורים וליווי של ההנהלה בהתמודדות עם הפרעות משמעת ואלימות. תוכנית זו מפתחת גישת עבודה המותאמת לצרכים היום יומיים של הצוות הניהולי והחינוכי. התוכנית כוללת אסטרטגיות התמודדות מווסתות מכילות ומארגנות. התוכנית גובשה כ"תפריט בסיסי" להתערבות והיא מתמקדת בפיתוח מספר דפוסי תגובה והתמודדות סביב רצף תופעות המטרידות ומעסיקות את אנשי החינוך

 

האגודה היא הגוף המייצג את כלל היועצים החינוכיים בישראל, מכל המגזרים והתחומים. האגודה פועלת לקידום היועצים החינוכיים ומקצוע הייעוץ החינוכי בדרכים רבות ומגוונות

 

הכנס השנתי (תשס"ט) של היועצים החינוכיים ציין את שנת ה-40 לתואר השני בייעוץ חינוכי. נושא הכנס היה "הייעוץ החינוכי – פרופסיה רלוונטית ומתחדשת" והשתתפו בו למעלה מ-600 יועצים וסטודנטים לייעוץ מכל רחבי הארץ. במסגרת מושבי הכנס הוצגו כ-70 מחקרים בתחומים מגוונים כגון: הייעוץ במרחב האינטרנט; ייעוץ בגיל הרך; סביבות למידה; תפיסת הייעוץ; התנהגות אובדנית; לקויות למידה; תהליכי חקר העצמי, ועוד

 

קוד האתיקה של היועצים החינוכיים הוא מסמך המבטא את מערכת הערכים המקצועיים וכללי התנהגות האתיים המנחים את היועצים החינוכיים בעבודתם. כל היועצים החינוכיים, ואלה שיצטרפו למקצוע בעתיד, מחויבים לדבוק בעקרונות האתיים המנחים ובסטנדרטים האתיים לפעולה.

 

המאמר פונה להורים לילדים העומדים להכנס לכתה א', ומשלב תאוריה ויישום תוך מתן הסבר בנוגע למאפייני הבשלות לכתה א', ואת חשיבותם למשימות הנדרשות בגיל זה. המאמר מדריך את ההורים כיצד ללוות את ילדיהם לכתה א', כך שיצליחו וגם יהנו ממנה.

 

מצגת הרצאה להורים לילדים בגיל הרך מאת חיים עמית. בפתח ההרצאה מתוארים הקשיים המיוחדים שהורים לילדים בגיל הרך חווים בתקופתנו בניסיונותיהם להשפיע על ילדיהם ויוסברו הסיבות לכך. בהמשך יוצגו דפוסי התמודדות לא-יעילים של הורים במצבי חוסר אונים עם ילדיהם. במרכז ההרצאה תוצג תפישה מעשית של מנהיגות הורית בגיל הרך, ויתוארו בצורה חוויתית מספר מאפיינים של השפעה הורית בגיל זה: החלטיות ובהירות, נחישות ועקביות, אמפתיות והעצמה, ענייניות וסבלנות.

 

היבטים פסיכולוגיים של נוהל ההרחקה של תלמיד פוגע מן הכיתה או מבית הספר לאחר פגיעה בין שני תלמידים. מתוך אתר READER.CO.IL

 

מאמר מאת חיים עמית על התמודדות הורים עם קשיי הילדים והמשפחה כולה במיקום-מחדש-בחזרה, כלומר בתהליך החזרה לארץ משליחות או עבודה בארץ זרה. המאמר הוא פרק בתוך ספר: "דברים שרואים משם לא רואים מכאן" - מסע ה-relocation - נסיעה לשליחות לתרבות זרה, מאת ד"ר חנה אורנוי, הוצאת רימונים, 2009, ע"מ 315-328. התמודדות הורים עם קשיי הילדים והמשפחה כולה במיקום-מחדש-בחזרה בתוך: "דברים שרואים משם לא רואים מכאן" - מסע ה-relocation - נסיעה לשליחות לתרבות זרה, מאת ד"ר חנה אורנוי, הוצאת רימונים, 2009, ע"מ 315-328

 

פרדוקס העיתוי - אולי אפשר להתחיל ישר מהילד השלישי? הפרק הראשון בספר "הורים כבני אדם" מאת חיים עמית. רוב הזוגות מביאים ילדים לעולם בעיתוי "לא מתאים", שכן אין עיתוי מושלם ללידת ילדים. זה תמיד או "מוקדם קצת" או "מאוחר קצת". קשה לבוא להורות מוכנים לגמרי הן מבחינת ההתפתחות האישית והן מבחינת ההתפתחות הזוגית; ואולי גם לא צריך. כי זה הוא פרדוקס העיתוי בהורות: דווקא בגיל צעיר, שבו המוכנות הרגשית בדרך כלל נמוכה יותר, מרבים האנשים להביא את ילדיהם לעולם. בכך דן הפרק.

 

כסף, נושא מרכזי ומשפיע בחייו של כל אדם מילדות ועד בגרות. הטענה המרכזית במאמר היא שההתיחסות לכסף היא ברובה רגשית, ולא מספיק ענינית ובוגרת. תפקיד ההורים בכל גיל לחנך את ילדיהם בתחום הפיננסי, לתת להם ידע, ללמד אותם מיומנויות, ולעזור להם לגבש עצמאות כלכלית. בהמשך החיים ישנה המשימה של כתיבת הצוואה,שגם היא בעיקרה רגשית. במאמר מתואר התהליך ההתפתחותי של יחסי ילדים והורים סביב נושא הכסף. מוצעות דילמות ודוגמאות רבות, וניתנות המלצות לתהליך החינוכי שיכול לקדם ילדים ומשפחות בהתמודדות יעילה בנושא הכסף. מתוך אתר הבית של חלי ברק

 

ראיון מצולם עם חיים עמית בנושא מקומם של סבתות וסבים בגידול הנכדים ששודר בערוץ 10, ב-9.2.2009, במסגרת התכנית "מקצוענים", בהנחיית שירה פליקס. כמו כן, קישור למצגת הרצאה בנושא.

 

המאמר מתאר את המערכות החינוכיות והבית-ספריות בחברה הבדואית, נוכח המעבר מחיי חברה מסורתית לחיי חברה מודרנית. מתוך אתר השירות הפסיכולוגי הייעוצי (פורסם לראשונה ב'פסיכואקטואליה' באוקטובר 2008).