מקורות

מטרת המחקר הנוכחי הייתה ללמוד על החוויה הבית-ספרית של נוער גאה מתוך נקודת מבט סלוטוגנית המתמקדת בגורמים מקדמי בריאות. מחקר זה מתחקה אחר גורמי החוסן החיצוניים והפנימיים המסייעים לנוער גאה בפיתוח כישורי התמודדות עם בריונות הומופובית בבית-הספר. לשם כך הוצגה השאלה באילו אופנים מתמודד נוער גאה עם גילויי הומופוביה בבית-הספר תוך התייחסות ליחסי הגומלין עם קבוצת השווים. איסוף הנתונים התבצע באמצעות ראיונות עומק מובנים-למחצה עם עשרים תלמידים בטווח הגילאים 18-15, המגדירים עצמם כהומואים, כלסביות וכביסקסואלים. ממצאי המחקר מראים, כי סוכנויות הסיוע הקהילתיות מתפקדות כ"בלמי לחץ" בכך שהן מפחיתות את ההשפעות המזיקות של בריונות הומופובית על הרווחה הנפשית של הפרט ומפתחות מנגנוני התמודדות עם הומופוביה. הממצאים מדגישים את הצורך בהתערבות בית-ספרית ברמה השניונית אשר מטרתה לשפר את יחסי הגומלין הבין-אישיים בין נוער הטרוסקסואלי לבין נוער גאה ולטפח התנהגות פרו-חברתית. לשם צמצום תופעת הבריונות ההומופובית בבית-הספר. התערבות זו עשויה להועיל להתמודדותו של נוער גאה עם הסטיגמה המוּטבעת בו ולאפשר לשתי הקבוצות להתעמת עם דעות קדומות ולאתגר אותן.

 

כתב העת בין המילים נוצר כמקום מפגש עבור מטפלים, מורים, בוגרים ותלמידים בתוכניות להכשרת מטפלים ביצירה ובהבעה, וכמרחב לדיאלוג עם העוסקים בתחום זה בארץ ובעולם.

 

הפסיכואנליזה מסדה את הפרוצדורה הטיפולית. מפתיע אם כן, שנכתב כל כך מעט אודות המנגנון המשיג את האפקט הטיפולי. מידע רב הצטבר במהלך ה-30 ,40 השנים האחרונות ומאיר את טבע פעולתו של המוח האנושי. לעומת זאת קיים היסוס רב בישום מידע זה ביחס לתהליך הטיפולי. איני יכול להתעלם מן התחושה שהיסוס זה הנו הגורם לכך שהדיונים הרבים על פרטי הטכניקה האנליטית הותירו אותנו חלוקים. איך נתן להסכים על השאלה מתי ואם לעשות 'אינטרפרטציה עמוקה' , כאשר מושג זה אינו מוגדר כל צרכו ואנו לא יודעים בדיוק מהו המושג אינטרפרטציה ומהי השפעתו על המטופל ? תורגם על ידי עמי ברונסקי ומופיע באתרו.

 

תרגום הרצאתו של ד"ר ד. ויניקוט מתוך Through Pediatrics To Psychoanalysis מופיע באתר של הפסיכולוג עמי ברונסקי.

 

אתר של החברה לנוירו - פסיכואנליזה. מידע על הכנסים, הג'ורנאל המקצועי, תקצירי הרצאות, וגם הרצאות חופשיות להורדה. מומלץ לכל מי שמתעניין בחיבורים המחודשים בין פסיכולוגית המעמקים וחקר המוח.

 

תיאוריות אישיות שונות כוללות התייחסות לקשר שבין תכונות אישיות ובחירת מקצוע. במחקר זה נבדקה רמת הסמכותנות של 40 שוטרי מג"ב, 40 חיילים בתחילת שירות הקבע שלהם, אנשי ביטחון בשדות תעופה וקבוצת ביקורת של סטודנטים, שעוסקים בעבודות אחרות, אשר מילאו שאלון דמגורפי וגרסה עברית של שאלון הסמכותנות הימנית המקוצר של אלטמייר, שהותאם לתרבות הישראלית. נמצא שרמת הסמכותנות של שוטרי מג"ב הייתה גבוהה במובהק מזו של יתר הקבוצות, ואילו אלו של חיילי הקבע ואנשי הביטחון לא נבדלו במובהק זו מזו, אך היו גבוהות במובהק מרמת הסמכותנות של נבדקי קבוצת הביקורת, שעסקו בעבודות אחרות בעת הלימודים. מבחן הסמכותנות המקוצר, הרואה אור לראשונה בעברית, נמצא בעל יכולת להבחין בין קבוצות הצפויות להיות נבדלות זו מזו במשתנה זה. המחקר ראה אור בגיליון דצמבר 2006 של כתב-העת The Journal of Social Psychology.

 

עודף משקל הוא אחת התופעות השכיחות ביותר המציבות סיכונים בריאותיים, נפשיים, אסתטיים וחברתיים בעולם המערבי. במחקר זה, שפורסם בכתב העת Eating Behaviors, נבדקו הבדלי אישיות בין נשים בעלות משקל נורמאלי, נשים הסובלות מעודף משקל ומשתתפות בקבוצת דיאטה וכאלה הסובלות מעודף משקל ואינן משתתפות בקבוצה כזו, אשר מילאו גרסה מקוצרת של שאלון חמשת הגדולים של קוסטה ומקריי ושאלון הערכה עצמית של רוזנברג. התוצאות מצביעות על כך שנשים הסובלות מעודף משקל ואינן משתתפות בקבוצת דיאטה הן נוירוטיות יותר ופתוחות פחות לחוויה, מצפוניות (במובן של משמעת עצמית) פחות, נעימות פחות ומוחצנות פחות משתי הקבוצות האחרות. גם ההערכה העצמית של קבוצה זו נמוכה במובהק מזו של שתי הקבוצות האחרות. לא נמצאו הבדלים מבחינות אלו בין הנשים הסובלות מעודף משקל ומשתתפות בקבוצת דיאטה לבין הנשים בעלות המשקל הנורמאלי וזאת בניגוד להשערת המחקר.

 

עמיתים יקרים, מערכת כתב העת הישראלי לפסיכואנליזה (IPJ) שמחה להודיע על יציאתו לאור של הגיליון השלישי, ובו מאמרים מפרי עטם של: Anna Potamianou (Greece), Mauro Mancia (Italy), Waldemar Zusman (Brazil), Siegfried Zepf & Sebastian Hartmann (Germany), Bianca Lechevalier-Haim (France), Carlo Strenger (Israel) וכן יציאתו לאור של הגיליון הרביעי, ובו מאמרים מפרי עטם של: James S. Grotstein (U.S.A.), Siegfried Zepf & Sebastian Hartmann (Germany), Danielle Knafo (U.S.A.), Tami Pollak (Israel), Moshe Halevi Spero (Israel) נשמח לשמוע את תגובתכם, באמצעות האי-מייל: journal@ilpaj.com או באמצעות הטלפון: 064-372691. בברכה, ד"ר מיכאל שושני Executive Editor

 

אתר המכון הארצי למחקר במדעי ההתנהגות מציג באופן בהיר ומפורט את פעולות המכון במסגרות החינוך והחברה. בין יתר עיסוקי המכון אזכיר כאן את כלי האיתור וההשמה למערכות החינוך (למחוננים, לחטה"ב, לבי"ס ייחודיים, מבחני הישגים), ואת האגף למבחני אינטליגנציה בראשות נילי וולף שתרגמו, עיברתו ונירמלו את הקאופמן ועיבדו ויצרו נורמות למהדורה הישראלית של הוקסלר לילדים. ניתן להזמין גם דרך האתר את פירסומי המכון, כולל כלי מחקר וסדרת "מידע זמין לאיש המקצוע" הכוללים סקירת ספרות עדכניות בנושאים פסיכולוגיים רבים. ולסיום - תוכן הענינים ואבסטרקטים של כתב העת מגמות מופיעים באתר.

 

כולל מספר מאמרים על טיפול קצר מועד, גישות לפסיכותרפיה במסגרת החינוכית, סקר השרותים הפסיכולוגיים, תוכניות מהשדה וביקורת ספרים (על בגנות הפסיכותרפיה)