מקורות

מערכת מורכבת על פי תיאוריות המורכבות כוללת מספר רב של סוכנים (agents) הנמצאים באינטראקציות רבות ומקומיות ואין סדר על המכתיב התנהגות המערכת. המערכת נתונה במצב תמידי של התהוות (emergence) באופן בלתי ליניארי ולרוב בלתי וודאי, שאיננו ניתן לחיזוי. בחיינו עתירי המורכבות, אנו נדרשים להבנה חדשה של האינטראקציה שלנו עם האחר ועם סביבתנו. מתוך אתר "סולחה" העוסק בגישור.

 

האתר כולל שלל רשימות העוסקות בנושאים שונים, בעיקר סביב פסיכולוגיה אבולוציונית. גיל גרינגרוז לומד לימודי דוקטורט באנתרופולוגיה בארה"ב, בעל תואר שני בסטטיסטיקה ועוסק בעיקר במחקר בפסיכולוגיה אבולוציונית ואקולוגיה אבולוציונית התנהגותית. הבלוג עוסק בפסיכולוגיה, אנתרופולוגיה, אבולוציה (וכל הקומבינציות ביניהם), כמו גם סטטיסטיקה, ופילוסופיה של המדע.

 

במרכז הארץ נמצא בית מעבר לתינוקות לפני אימוץ. זהו מקום ייחודי בארץ המהווה בית לילדים שהוצאו על פי חוק ממשפחותיהם הביולוגיות, ומשמש מקום שיקומי, אבחוני, טיפולי בעבור הילדים עד לסיום התהליכים הארוכים והתנגחויות הרווחה ובתי המשפט. בניגוד למקובל במקומות מתוקנים רבים, הילדים יכולים לשהות שלוש שנים ויותר בבית הילדים, ללא אם ואב וללא דמות קבועה אחת, כשהנזק הפסיכולוגי המצטבר ולעיתים הבלתי הפיך נחשב כמשמעותי פחות מצורכי ההורים האומלליים, המקבלים הזדמנויות חוזרות ונישנות לשיקומים כושלים (בדרך כלל). זוהי כתבה בערוץ 2, המעניקה הצצה נדירה למקום.

 

In the Foreword, Amit reviews various societal images of the ideal parent throughout history, followed by his own version of “today’s ideal parent”. These are followed by a list of skills parents need in order to lead, and a description of the book’s layout.

 

In this article Haim Amit explain what is re-relocations, reviews the main hurdles awaiting a reentering family, and suggest ways for parents to ease re-relocation.

 

"נראה כי תחום הפסיכולוגיה הקלינית התחיל להתפתח ב- 1896, בפתיחת הקליניקה הפסיכולוגית הראשונה, באוניברסיטת פנסילבניה, על ידי לייטנר וויטמר. במחצית הראשונה של המאה ה-20, התמקדה הפסיכולוגיה הקלינית בהערכה פסיכולוגית, ומעט בטיפול. זה השתנה בשנות ה-40, בעקבות מלחמת העולם השנייה, בה נוצר צורך במטפלים קליניים רבים בעלי הכשרה מתאימה. אז התפתחו בארצות הברית שני מודלים חינוכיים בהכשרת המטפלים - בעלי תואר Ph.D, שעוסקים בעיקר במחקר, ובעלי תואר Psy.D, שעוסקים בעיקר ביישום וטיפול. בישראל, פסיכולוג קליני הוא מי שסיים לפחות תואר מוסמך בלימודי פסיכולוגיה קלינית, ביצע התמחות של 4 שנים במוסד המוכר על ידי משרד הבריאות, ועבר בחינת מומחיות" מתוך הוויקיפדיה.

 

למרות חשיבותו של נושא ההטרדה המינית והמודעות הגוברת בציבור לצורך לטפל בתופעה זו, מוסדות החינוך ובמיוחד בתי הספר לניהול אינם יודעים כיצד לתקוף את הנושא וכיצד להכשיר את בוגריהם להתמודד עימו בחייהם המקצועיים. המאמר הנוכחי מתאר תהליך של למידה התנסותית שעברו סטודנטים לתואר MBA בנושא ההטרדה המינית תוך דגש על התוצאה החינוכית והשפעתה על הסטודנטים שהשתתפו בקורס. המאמר כולל רקע על היקף התופעה והתייחסות לאופי ההכשרה המניעתית הנדרשת באקדמיה ובארגונים.

 

הסיטואציה הפסיכואנליטית: כותבים סיפור. שני אנשים יושבים זה מול זה. האחד מספר על עצמו, השני מקשיב. לעיתים שואל שאלות, מעיר הערות, אבל תמיד בעמדת המקשיב. הראשון הוא המטופל, השני הוא המטפל, הפסיכואנליסט. זו דרך אחת לתאר את הסיטואציה הפסיכואנלטית המוכרת. אפשר גם לתאר את זה אחרת: הראשון מחבר את סיפור ה'אני' שלו. הטקסט שנוצר במהלך הפגישות בין השניים הוא רומן אוטוביוגרפי, שמחברו, המטופל, הוא גם המְסַפּר בו, וגם הגיבור הראשי. הוא בוחר את פרטי המידע שהוא מספק, את נקודת ההתחלה, את סדר ההתרחשויות, ואת הסיבה להם, ומחבר אותם לעלילה. הוא בוחר את דמויות המשנה, את תפקידם ברומן שלו, את מקומם בין המרכז לבין השוליים.

 

תלמידים רבים מרגישים שלמרות שלמדו היטב למבחן, הם לא זוכרים כלום ברגע האמת. הם לא מצליחים ללמוד בצורה יעילה, החומר לא נכנס להם לראש, והציונים שהם מקבלים נמוכים מאלה שהיו יכולים לקבל. הספר ”זה בראש שלך“ מבוסס על שיטות מנטליות שעוזרות לספורטאים לנצח בתחרויות. השיטות הותאמו לתלמידים כדי לעזור להם להתמודד עם לחץ ממבחנים ולמצות את הפוטנציאל שלהם בלימודים.

 

היבריס ואינצסט הינם שני ארכיטיפים אשר מופיעים במיתוסים קדומים ומעשיות עממיות, ומוזכרים כחטאים ראשוניים של האדם בתרבויות שונות. למעשה ניתן להניח שהאיסורים על שני חטאים אלו מהווים חוקי יסוד או אקסיומות מוסריות של התרבות האנושית ככלל. מטרת המאמר הינה לבחון את הקשר בין שתי הנטיות הללו ולהבין את הזיקה הקיימת ביניהן כפי שהיא מופיעה ברובד הארכיטיפלי ובאה לידי ביטוי בחלומות, במיתוסים, בסיפורי בריאה ובמעשיות עם. התפרסם באתר "תורת החלומות וחקר החלימה".

 

פעולות כפייתיות וטקסטים דתיים (1907) הנו החיבור השיטתי הראשון של פרויד בתחום חקר הדת וכן חיבורו הראשון שבו ניתן למצוא דיון מפורט ושיטתי בנוירוזת הכפייתיות. טקסט זה מלמד אותנו לא רק על הדת במובן הצר של פסיכולוגיה יישומית, אלא שמתוך ידיעותיו בתחום חקר הדת בתקופתו התאפשר לפרויד לשכלל את הבנתו באשר לריטואל הפרטי של החולה בנוירוזת הכפייתיות. מהלך זה אינו מקרי לנוכח הקשר החזק המתקיים אצל פרויד בין המנגנון הדתי-תרבותי לבין הפתולוגיה הכפייתית "אישית". לפניכם אחרית דבר על היחס בין טקס, מלנכוליה ומצפון במשנתו של פרויד מאת ד"ר יצחק בנימיני, העורך המדעי של סדרת "זיגמונד פרויד – מבחר כתבים".

 

Co-Therpiats can be subject to processes of social comparison (overt and covert), competitivness and envy the same other group members are. Co-Therapy brings to the surface interpersonal issues that deal with the way the individual perceives the place and function of the other, with the complex exchange of one's inner world with external reality. The paper is published online in the website of the IIGA - the Israeli Institue of Group Analysis.