מקורות

לחתור בסירה אחת - שותפות חינוכית בין מורים לבין הורים. מאמר מאת חיים עמית, שפורסם ב"הד החינוך אל המאה ה-21, אוגוסט 2009. מורים והורים חייבים לחתור יחד ולנווט את הסירה המשותפת, הילד-התלמיד, אל היעדים החינוכיים הרצויים. מדוע דווקא היום זה קשה יותר מבעבר ומה אפשר לעשות כדי להגיע אל היעד.

 

גלים-מרכז לאמנות בינתחומית-חושבים אמנות!חושבים יצירתי! הכנת תיקי עבודות ללימודי תרפיה באמנות ואמנות. סדנאות אמנות למבוגרים-שפה לדבר עם העולם. סדנאות אמנות לילדים -להעשרה, חיזוק הביטחון ותקשורת. יעוץ וליווי לפרוייקטים באמנות-ליצירת ספר ולתערוכה סדנאות לסטודנטים בתרפיה באמנות למתן שעות אמנות לצורך התמחות.

 

תקציר הרצאה שניתנה ביום עיון למורים ליוגה במכללת וינגייט. ההרצאה כוללת טכניקות פרקטיות לעבודה ביצירה המותאמת לילדים בעלי הפרעה בקשב וריכוז.

 

הכנס השנתי (תשס"ט) של היועצים החינוכיים ציין את שנת ה-40 לתואר השני בייעוץ חינוכי. נושא הכנס היה "הייעוץ החינוכי – פרופסיה רלוונטית ומתחדשת" והשתתפו בו למעלה מ-600 יועצים וסטודנטים לייעוץ מכל רחבי הארץ. במסגרת מושבי הכנס הוצגו כ-70 מחקרים בתחומים מגוונים כגון: הייעוץ במרחב האינטרנט; ייעוץ בגיל הרך; סביבות למידה; תפיסת הייעוץ; התנהגות אובדנית; לקויות למידה; תהליכי חקר העצמי, ועוד

 

אתר 'אין קשב' מרכז מאמרים, קישורים, אינדקס מטפלים ומכונים ומידע נוסף בנוגע להפרעות קשב וריכוז. האתר מציג דעות ומידע בעד ונגד השימוש בתרופות (ריטלין) כטיפול.

 

הוקם בידי וועד המתמחים בפסיכולוגיה קלינית על מנת לענות על צרכי המתמחה במהלך ההתמחות הקלינית. באתר מידע על מקומות התמחות, תרגומים וסיכומים למאמרים, מקורות מידע, הנגשה של נהלים וטפסים, הסברים על גופים ותהליכים בעולם הפסיכולוגיה ועוד. הכניסה לאתר פתוחה לכולם, מלבד הפורומים הפתוחים למתמחים הקליניים בלבד.

 

המאמר מתאר את המערכות החינוכיות והבית-ספריות בחברה הבדואית, נוכח המעבר מחיי חברה מסורתית לחיי חברה מודרנית. מתוך אתר השירות הפסיכולוגי הייעוצי (פורסם לראשונה ב'פסיכואקטואליה' באוקטובר 2008).

 

מערכת מקוונת חדישה הכוללת תוכנית אימון ממוחשבת ומהפכנית המיועדת לשיפור הקשב והריכוז, תפקודים ניהוליים, וויסות עצמי, עיכוב תגובה ושיפור תפקודים קוגניטיביים כלליים. בתוכנית האימון של אטנגו מובנה מודול איבחון אשר נועד להעריך את יכולות המטופל ולהתאים עבורו תוכנית אימון מותאמת אישית על פי גילו, ביצועיו הקוגנטיביים וקיצוניות תפקודו הכללי והלימודי. תוצאות מחקר של האוניברסיטה העברית מעידות על שיפור של 95% בביצועים הניהוליים!

 

מצגת הרצאה של חיים עמית לעובדי הוראה בנושא המרכזי המעסיק כיום מורים: כיצד להצליח להשפיע על תלמידים לנוכח חוסר האונים שהמורים מרגישים. בהרצאה תוצג תפישה מעשית של מנהיגות חינוכית בחיי יום-יום, המתמקדת בלימוד שתי מיומנויות מנהיגות מרכזיות - הצבת גבולות ותקשורת דיאלוגית - מבין שבע מיומנויות מנהיגות: חשיבה אסטרטגית, דוגמה אישית, הצבת גבולות, העצמה, תקשורת דיאלוגית, שותפות וגמישות.

 

קטע מתוך הפרק השמיני, העצמה בהורות, מספרו של חיים עמית, "הורים כמנהיגים" (מודן, 2006), העוסק בנושא של הכנת שיעורי בית; יחד עם ראיון מצולם עם חיים עמית (ערוץ 10, ספטמבר 2008) בנושא: איך לסייע לילדים לרכוש הרגלי למידה נכונים.

 

"מה יקרה אם נאמץ פרספקטיבה שונה, כזו הממקמת את תהליך הלמידה בהקשר של התנסות ממשית של מעורבות בעולם? מה יקרה אם נניח שהלמידה היא כמו כל רכיב אחר בטבע האנושי – כמו אכילה או שינה – שגם היא מקיימת־חיים ובלתי נמנעת, ושעם מתן הזדמנות אנו מגלים שאנו די טובים בה? ומה יקרה אם בנוסף לכך נניח שתהליך הלמידה במהותו הוא תופעה חברתית ביסודה, המשקפת את הטבע החברתי שלנו כיצורים אנושיים המסוגלים לרכוש ידע? איזה סוג הבנה תניב גישה כזאת ביחס לשאלה כיצד הלמידה מתרחשת ומה נדרש כדי לתמוך בה?" התפרסם בגליון 11 של כתב העת "אנליזה ארגונית"

 

תלמידים רבים מרגישים שלמרות שלמדו היטב למבחן, הם לא זוכרים כלום ברגע האמת. הם לא מצליחים ללמוד בצורה יעילה, החומר לא נכנס להם לראש, והציונים שהם מקבלים נמוכים מאלה שהיו יכולים לקבל. הספר ”זה בראש שלך“ מבוסס על שיטות מנטליות שעוזרות לספורטאים לנצח בתחרויות. השיטות הותאמו לתלמידים כדי לעזור להם להתמודד עם לחץ ממבחנים ולמצות את הפוטנציאל שלהם בלימודים.