(2016) לימודי ליבה במגמות הקליניות, כישורים לתחילת התמחות, וההכשרה בשדה
יובל בלינקי | 19/8/2016 | הרשמו כמנויים
שלום רב, הנדון: לימודי ליבה במגמות הקליניות, כישורים לתחילת התמחות, וההכשרה בשדה המסמך המצורף למכתב זה מסכם את החלטות הועדה המקצועית לפסיכולוגיה קלינית בנושא שבנדון. כאחראית על ההכשרה בפסיכולוגיה קלינית ביקשה הועדה המקצועית להתייחס להשפעת השינויים שחלו בפסיכולוגיה הקלינית במהלך העשורים האחרונים, על הלימוד וההכשרה בפסיכולוגיה קלינית במסגרת לימודי התואר השני באקדמיה וההתמחות הקלינית בשדה. המסמך שפורסם בנושא ב- 5.2.2014 חזר לשולחן הדיונים שנמשכו עד לאחרונה. חברי הועדה המקצועית שמחים לבשר כי המסמך המצורף למכתב זה (סימוכין 252992816, מתאריך 18.8.2016) הינו הנוסח הסופי אשר קיבל את ברכת הדרך מהגורמים הרלוונטיים. אנו רואים במסמך אבן דרך לשיפור איכות הלימודים, ההכשרה והעבודה של הסטודנטים והמתמחים. יישום ההנחיות שבמסמך הליבה וההכשרה: א. יישום דרישות לימודי הליבה באוניברסיטאות החל משנה"ל הבאה. ב. החל ממועד בחינות חורף 2017 תהיה אפשרות לגשת לבחינת סיום ההתמחות לפי המתכונת החדשה ובתנאי שהמתמחה השלים לפחות 3 אבחונים בכל אחת מהשנתיים האחרונות. ג. החל ממועד בחינות חורף 2019 בחינת סיום ההתמחות במתכונת החדשה הינה חובה. הוועדה המקצועית מברכת על המוגמר ומבקשת להודות לד"ר ורד עזרא, גב' ימימה גולדברג ופרופ' רחל לוי שיף שקיבלו ותמכו בהחלטות הועדה המובאות ב'מסמך הליבה' המצורף. אני מבקש להודות לחברי הועדה המקצועית אשר פעלו ביושרה, בשקדנות ובמסירות רבה. בברכה, ד"ר שמעון קורניצר, יו"ר הועדה המקצועית לפסיכולוגיה קלינית החלטות הועדה המקצועית לפסיכולוגיה קלינית בנושא לימודי ליבה במגמות הקליניות, כישורים לתחילת התמחות, וההכשרה בשדה
