מקורות

המאמר דן במיומנות הורית של העצמת ילדים בהקשר של הגברת יכולת ההשפעה ההורית. תחילה מתואר חוסר אונים בהורות, ולאר מכן מוצגים דפוסי התמודדות לא יעילים של הורים: שימוש יתר בסמכות כוחנית מצד אחד, וכניעה וויתור מוחלט על סמכות מצד אחר. בהמשך מוצע מושג ההשפעה כמושג שיכול לסייע להורים לארגן את מטרותיהם ואת דרכי פעולתם בהורות בצורה יעילה ומתאימה לתקופתנו. המאמר מציע להורים לפתח מקורות השפעה אישיים כדי להצליח להנהיג ביעילות את משפחתם, ומתמקד במיומנות של העצמת ילדים. הורים מעצימים הם הורים שמצליחים בצורה מכוונת לסייע לילדיהם להרגיש בעלי יכולת אישית. מתוארים ארבעה שלבים בהפעלה מכוונת של מיומנות ההעצמה בהורות: שלב האפשור, שלב הדרישה, שלב ההדרכה ושלב החיזוק. בכל שלב מפורטים תהליכי ההעצמה בשני מימדים: במימד ההתנהגותי, הגלוי, שבין ההורה לבין הילד; ובמימד הפנימי, הנסתר, שבין ההורה לבין עצמו. כמו כן, מצוינות מיומנויות הוריות עיקריות הנדרשות מההורה בכל שלב, השאלות שהורים יכולים לשאול את עצמם בכל שלב כדי לייעל את עשייתם וכן הטעויות העיקריות שהורים עלולים לבצע בכל שלב. בסיום המאמר מוצעות השלכות לעבודתם של יועצים חינוכיים עם הורים.

 

המאמר דן במיומנות הורית של העצמת ילדים בהקשר של הגברת יכולת ההשפעה ההורית. תחילה מתואר חוסר אונים בהורות, ולאר מכן מוצגים דפוסי התמודדות לא יעילים של הורים: שימוש יתר בסמכות כוחנית מצד אחד, וכניעה וויתור מוחלט על סמכות מצד אחר. בהמשך מוצע מושג ההשפעה כמושג שיכול לסייע להורים לארגן את מטרותיהם ואת דרכי פעולתם בהורות בצורה יעילה ומתאימה לתקופתנו. המאמר מציע להורים לפתח מקורות השפעה אישיים כדי להצליח להנהיג ביעילות את משפחתם, ומתמקד במיומנות של העצמת ילדים. הורים מעצימים הם הורים שמצליחים בצורה מכוונת לסייע לילדיהם להרגיש בעלי יכולת אישית. מתוארים ארבעה שלבים בהפעלה מכוונת של מיומנות ההעצמה בהורות: שלב האפשור, שלב הדרישה, שלב ההדרכה ושלב החיזוק. בכל שלב מפורטים תהליכי ההעצמה בשני מימדים: במימד ההתנהגותי, הגלוי, שבין ההורה לבין הילד; ובמימד הפנימי, הנסתר, שבין ההורה לבין עצמו. כמו כן, מצוינות מיומנויות הוריות עיקריות הנדרשות מההורה בכל שלב, השאלות שהורים יכולים לשאול את עצמם בכל שלב כדי לייעל את עשייתם וכן הטעויות העיקריות שהורים עלולים לבצע בכל שלב. בסיום המאמר מוצעות השלכות לעבודתם של יועצים חינוכיים עם הורים.

 

הולך וגדל מספר הילדים שסובלים מדיכאון, הפרעות קשב, היפראקטיביות ואובססיות. רובם מקבלים תרופות, כשעדיין לא ברור מהן ההשפעות שלהן על המוח לטווח הארוך. מאמר מתורגם משירות 'טיים' המופיע במדור הבריאות של אתר YNET

 

המחבר, עו"ד המנתח את ההתיחסות של מערכת המשפטית היהודית אל חולי הנפש בתוך ההקשר של יחסי חולה - רופא. מופיע בכתב העת רפואה ומשפט, גליון מס' 27, נובמבר 2002

 

מתוך ההדף הראשי של האתר: אתר זה נבנה עבורכם- הורים, אנשי חינוך ומטפלים הנפגשים עם הילד בשנות חייו הראשונות, מחקרים שנעשו בשנים האחרונות מצביעים על כך שלאיתור בעיות התפתחותיות ולהתערבות מוקדמת יש חשיבות עליונה בסיוע לילד בהתמודדות עם קשייו, באתר המתהווה מרוכזים מאמרים, שאלונים, מקורות בביליוגרפיים, קישורים. האתר באוריינטציה מסחרית מעט, אך התכנים ברובם מאתר www.coping.org ומיועדים בעיקר לקשת הפרעות התקשורת.

 

ממה, בעצם, נובעת תופעת העקשות והסרבנות הקיצונית אצל ילדים, על פי המודל הספרותי של "דובי לא-לא"? במקרים רבים, מתוך חרדות מוות שהילד חווה בינקותו, עת הופרד מאמו בטרם עת, יצא לאוויר העולם לפני שהיה מוכן, חיפש פיטמה זמן ממושך מדי, וכו'. הפסיכולוג אסף לוריא מסביר להורים הנבוכים את תופעת הרודנות, נועץ את מקורה בנפרדות המוקדמת, וגם מציע להורים כיצד לנהוג. מתפרסם במדור הבריאות של YNET (שימו לב לתגובות ובמיוחד ל 47)

 

רק בשנת 1974 נמחקה ההומוסקסואליות מרשימת ההפרעות הנפשיות של האגודה האמריקנית לפסיכולוגיה. על גילגולי תפיסתה של הנטיה ההומוסקסואלית בעולם הפסיכיאטריה בעשורים האחרונים. מאת ורד (זאמי), GoGay. מתפרסם במדור הבריאות של YNET

 

מאת ד"ר משה רז – מכללת תלפיות כלי התקשורת השתים מדווחים לאחרונה בשכיחות ההולכת וגוברת על אירועים שונים הקשורים באלימות והתעללות במשפחה. הן של בעלים כלפי נשותיהם והן של הורים ו/או קרובי משפחה אחרים כלפי ילדים. הנפגעים, בעיקר מקרב הילדים מוזהרים על ידי המבוגרים לא לספר לאחרים על האירוע או האירועים. לשמור זאת כסוד שלנו, ולכן קשה לנו (מורים, יועצים, פסיכולוגים, עובדים סוציאליים ואחרים) לדעת שקיימת בעיה, גם כאשר הדברים עולים בתוך המשפחה, ישנה לעיתים שאיפה של חברי המשפחה לשמור זאת בתוך המשפחה ולא להוציא את הכביסה המלוכלכת החוצה. הדבר משרת את התוקפן אך לא את הקורבן. אחת הדרכים לאיתור מצוקות נפשיות בכלל והתעללות כלפי ילדים בפרט הנה ניתוח ציורי ילדים. נמחבר מפרט ומדגים את דרכים אלו. המאמר פורסם בעיתון מכללת "תלפיות" - "מסכת משפחה" חוב' מס' 1 אייר תש"ס עמ' 25-33

 

מאת ד"ר משה רז, מכללת תלפיות. תקציר: בעקבות מחקרם של Pinto, Bombi & Cordioli (1997), בדבר השפעותיה של התרבות ותת-התרבות על הדרך בה מציירים ילדים מתרבויות ותת-תרבויות שונות. נבחנה ההשערה שיימצאו הבדלים בין ילדים בגילאי בית הספר היסודי בישראל מתת תרבויות שונות בדרך בה יבצעו את ההוראה לצייר "אני וחברי" כתוצאה מתהליך הסוציאליזציה השונה שעברו ילדים אלו במהלך התפתחותם. במחקר השתתפו 135 ילדים חציים בנים וחציין בנות) בגילאי 6-10 מ- 6 תת-תרבויות שונות בישראל (חרדים, דתיים-לאומיים, חילוניים, ילדי מצוקה, עולים מחבר העמים וערבים תושבי ישראל). התלמידים התבקשו על ידי מחנך הכתה לצייר "אני וחברי". נערך ניתוח על ציורים אלו ביחס ל-6 מדדים (ממדי הדמויות יחסית לדף, מיקום הדמויות על גבי הדף, חוזק קוי הגוף, קישוטים ותכשיטים שהדמויות עונדות, הדמיון בין אני לחברי והאינטראקציה שבין שתי הדמויות). ממצאי המחקר מאמתים את ההשערות שאכן ישנה השפעה לתת-התרבות שבה חי הילד על הדרך בה הוא בוחר לצייר את ההוראה "אני וחברי". מתברר אכן קיימים הבדלים בדרך בה ילדים בגיל בית הספר תופסים חבריהם בקבוצות שונות של החברה הישראלית. נמצא הבדל מובהק בין תת-התרבויות שנבדקו ביחס לכל אחד מששת המדדים שנבדקו.

 

המאמר מחבר בין היבטים שונים של מושג "העצמי". הושם דגש מיוחד על הקשר בין תוכן העצמי ותפקודו.

 

במשבר ושינוי טמון סיכון, אך גם סיכוי. אנו מאמינים כי ניתן לצמוח ולהתחזק מתוך התנסויות הללו. אנו מציעים ייעוץ ליווי ותמיכה, לכל אדם המרגיש שיוכל להפיק תועלת מתהליך זה, תוך מתן כלים שיסייעו בהתמודדות יעילה ופונקציונלית עם הקשיים שהוא חווה. צוות המכון מנוסה מאד וערוך לטפל במגוון רחב של מצבי חיים מורכבים, מקצתם מופיעים באתר ומפורטים בדפים חינניים במוטיבים ספרותיים עם דגש על עליסה בארץ הפלאות. באתר גם מספר מאמרים: עמדות הוריות לחץ הורי וביטחון בקשר בין אמהות לבין ילדיהן שנולדו לאחר הפריה חוץ גופית מאת: גלית לזר. ילד יקר: בעיות בתחושת הבטחון בקשר שבין אם לתינוק, שנולד לאחר מחזורים רבים של טיפולי הפריה. מאת: גלית לזר. סיוע לנפגעות אונס - הישרדות או שינוי חברתי? מתוך: חברה ורווחה - רבעון לעבודה סוציאלית מאת: גלית לזר וג'ולי צוויקל Interpersonal Peer Attraction in Childhood מאת: אמירה דור

 

העמותה הישראלית למדעי המוח היא אירגון מולטידיסציפלינרי המאגד חוקרים ואנשי אקדמיה מתחומי הרפואה, הפסיכולוגיה, מדעי העצב ועוד. באתר ניתן למצוא פרטים על האגודה, פועלה וחבריה, וכן קישורים לאתרים רלבנטים בתחום חקר המוח.