מקורות

הנהלת אגף הייעוץ והיועצים הבכירים מתלבטים דרך קבע בעניין זהותם המקצועית. במשך שנים רבות רווחה תפיסת ה- "Laissez-faire", אשר עיכבה את פיתוחה של זהות מקצועית משותפת של יועצים חינוכים. הייעוץ החינוכי – כמקצוע המחפש זהות, עודנו מוצג לסטודנטים ולסטודנטיות ברחבי הארץ בצורות ובדרכים שונות וסותרות – מסוכן בריאות הנפש של בית הספר ועד סוכן צדק חברתי, בעוד שהגדרתו של משרד החינוך את היועץ החינוכי משנת 1964 כ- "מורה-יועץ", שרירה וקיימת. נכון לשנת 2015 קיימות 13 תכניות לימוד לתואר שני M.A ו M.Ed בייעוץ חינוכי במכללות ובאוניברסיטאות בישראל. הביקוש למשרות ולו חלקיות בייעוץ חינוכי הולך וגדל ואילו היצע המשרות מצומצם מאוד. דו"ח מבקר המדינה משנת 2014 על מערך הייעוץ מצא בו כשלים מרובים אך טרם הוצגה שיקפות ואחריותיות באשר לעבודה ייעוצית שיטתית מבוססת-מחקר בדרגים השונים ובאשר להערכת התוצרים שהיא מניבה (בתוך כך, היקף החינוך המיני בבתי-ספר והטמעת כישורי חיים בבתי-ספר). נייר העמדה מוקיר את עבודת מערך הייעוץ ואת נחיצותו ובשל כך, מדגיש את הצורך הדוחק במיסוד שירותי הייעוץ החינוכי - מעיסוק לפרופסיה מובחנת - חקיקת חוק היועצים החינוכיים, חזקה על שעות הייעוץ, הרחבת היקף משרת הייעוץ, קביעות ליועצים בחינוך היסודי, היפרדות הייעוץ מן ההוראה וגישור הפער בין ההכשרה באקדמיה לעבודת היועץ החינוכי הלכה למעשה בבית-הספר.

 

גיליון החודש של מחלקת המחקר והפיתוח בקבוצת "שכולו טוב" יצא לאור. בזרקור החודש מוצג מחקרה של חן בכר ׁ(MA) אשר בדק את הקשר בין סטיגמה עצמית ושילוב קהילתי, מובאות חדשות מפעילות המחלקה, מוצגים עדכונים רבים מהארץ ומהעולם בתחום השיקום ומפורסמות משרות פתוחות רבות בקבוצת "שכולו טוב".

 

קריאה של דו"ח מבקר המדינה בדבר מערך הייעוץ החינוכי בישראל אינה מחדשת אלא מעמידה את סוגיות הליבה שבעוכרה של הפרופסיה על השולחן ומבססת עמדה מגובשת לרבות המלצות יישומיות למקבלי ההחלטות. מהכרות עם המחקר בתחום הייעוץ, כתבתי חיבור המאגד תת נושאים המצוים במוקד הדיון על עתידו של הייעוץ, המאמרון מלווה בביקורת נוקבת על כפל התפקידים - "מורה-יועץ", על העדר תקינה, על העדר אחריותיות ובקרה על התערבויות ייעוציות בבתי-הספר, על עמימות נמשכת בתפקיד היועץ, על ריבוי המטלות שאינן בזיקה לייעוץ ועוד...לבסוף, מזמין את מי שמאמין בכוחו של הייעוץ, לעסוק בסנגור מקצועי ולהמשיך לקדמו.

 

מצורף קול קורא לשיתוף פעולה מחקרי בין קבוצת "שכולו טוב" לבין חוקרים וסטודנטים מתקדמים.

 

המאמר הנו גרסה מקוצרת לעבודת תזה שנכתבה במסגרת לימודי תואר שני בטיפול בהבעה ויצירה. מטרת המחקר הייתה לסייע למטפלים באמנות להבין את עולמם הפנימי של אנשים בעלי זהויות מגדר מגוונות (variant gender identities), כיצד הם חוקרים ומבטאים את הקונפליקטים, הרגשות, המחשבות והכמיהות דרך האמנות ואילו מוטיבים עיקריים מתגלים תוך התבוננות ביצירותיהם והקשבה לדבריהם.

 

תזכיר החוק מבקש לשנות את העיקרון הקיים היום בחוק לפיו כל מי שסיים תואר מוסמך או גבוה ממנו בפסיכולוגיה במוסד להשכלה גבוהה בארץ, גם אם מדובר בתואר מחקרי מובהק, רשאי להירשם בפנקס הפסיכולוגים, ולעסוק בטיפול פסיכולוגי. על פי המוצע רק תארים בפסיכולוגיה הכוללים מספר רכיבים מהותיים, ובכלל פרקטיקום (התנסות מעשית כחלק מהלימודים), יקנו ללומדים זכות להירשם בפנקס הפסיכולוגים ולעסוק בטיפול פסיכולוגי.

 

"הבעיה המרכזית של לימודי הפסיכולוגיה היא העדר זהות אקדמית. האם מדובר בתחום ידע לשמו, כפי שהדבר בא לידי ביטוי בלימודים לתואר ראשון, או בהכשרה מקצועית, כפי שאמור לקרות בתואר השני?"

 

מחאת הסטודנטים נגד השינויים בחוג מעוררת דיון בן יותר מ-70 שנה על מקום הפסיכואנליזה במוסד, מאת ניר חסון, מתוך "הארץ".

 

סטודנטים בחוג לפסיכולוגיה באוניברסיטה חוששים שהשינוי יפגע בסיכוייהם להתקבל להתמחות קלינית ולעבוד כמטפלים מאת ניר חסון, הארץ 18.11.10

 

גליון "פסיכואקטואליה" של יולי 2010 הוקדש ל"פסיכולוגיה עסקית". בגליון ניתן לקרוא ארבעה מאמרים שנכתבו על ידי צוות אינטרדיסציפלינרי של תוכנית ה-MBA המתמחה בפסיכולוגיה עסקית וניהולית במכללה למינהל. ניתן לקרוא את הגליון המלא בפורמט המלא שלו, וכן כל אחד מהמאמרים בנפרד באתר הסתדרות הפסיכולוגים: קישור לגליון אלקטרוני בפורמט המודפס המלא, המאמרים מופיעים בין עמודים 10-37: http://www.psychology.o...cho.7.10.pdf "פסיכולוגיה עסקית וניהולית: שפה חדשה בניהול" http://www.psychology.org.il/article/209 "טביסטוק-לונדון, ראשון-לציון: יומן מסע על למידה חווייתית וחווית למידה במסגרת אקדמית"http://www.psychology.org.il/article/210 "פסיכולוגיה עסקית וניהולית בתחום השיווק: מאפיינים פסיכולוגיים של הצרכן הישראלי" http://www.psychology.org.il/article/213 "ניהול והתנהלות במבנה ארגוני מטריציוני: היבטים פסיכולוגים וניהוליים"http://www.psychology.org.il/article/214

 

הבלוג של "פתרונות" בדרך לתואר השני נפתח במטרה לספר על לימודי MA בפסיכולוגיה. החל מהסבר בסיסי על לימודי פסיכולוגיה, דרך תנאי הקבלה ללימודי תואר שני וכלה ברשמים מהשטח. מטרת הבלוג היא להכיל לא מעט מידע, מחשבות, הגיגים, חוויות ורשמים בעיקר על הדרך לתואר השני בפסיכולוגיה על מנת להראות (בין היתר) שהרשמה, ציון רף, מתא"ם, תנאי קבלה, המלצות, ראיון אישי ועוד, הן לא מילים גסות או קשות. כאמור, התכנים המקצועיים בבלוג קובצו בסיוע אנשי הפיתוח וההדרכה של חברת "פתרונות" מתא"ם.

 

כנס אשר התקיים באוניברסיטת בר-אילן בפברואר 2009. המושבים בכנס עסקו בנושאים: ספרות ומגדר; מגדר, דת והלכה; מגדר ורב-תרבותיות; ייצוג המגדר בשיח הישראלי; האישה בספרות; המגדר בפוליטיקה ובכלכלה; אימהות ומשפחה; הנרטיב והשיח המגדרי בעיתונות; מיתוס המגדר במקורות היהודיים; מי יגן על האישה?; קול האישה מול ה"מאצ'ו קלאב" בישראל; המגדר בקולנוע ובתיאטרון; שירה ומגדר; גברים, נשים ושיח ציבורי;