מקורות

הנושא עולה על סדר היום המקצועי בתל-אביב-יפו במתכונת של "שולחן עגול" בו משתתפים רפרנטים מגופים מקצועיים האמונים על סוגיה זו: השירות הפסיכולוגי-חינוכי (שפ"ח), הפיקוח על הייעוץ החינוכי בחינוך העל-יסודי בעיר תל-אביב-יפו, משרד החינוך, גורמי רווחה וארגונים של הקהילה הגאה – "חוש"ן", "איגי" והמרכז העירוני לקהילה הגאה בתל-אביב. סקירת ספרות זו היא בגדר ניסיון ראשון למפות את שדה המחקר באשר לחוויה הבית-ספרית של מורים ומורות להט"ב. החלק הארי של המחקרים בנושא זה נערך בשלוש מדינות מערביות: אוסטרליה, ארה"ב וקנדה, בעוד שבישראל, נערך מחקר אחד בלבד ברמת התזה, בביה"ס לחינוך, באוניברסיטה העברית בירושלים בשנת 2005, אולם המחקר לא פורסם במאגר הספריות אלא בכתבה בעיתון הארץ. הקורפוס המחקרי אודות החוויה הבית-ספרית של מורים ומורות להט"ב, מצריך ראייה רחבה, ורב-מימדית המאפיינת יותר מכל את המודל המערכתי-אקולוגי של ברונפנברנר. ע"פ מודל זה, מצבו של האינדיבידואל –הפיזי, הרגשי, המנטאלי, ההתנהגותי והכלכלי, נגזר מיחסי הגומלין בינו לבין הסביבה על כל היבטיה. לבד מזאת, מחקרים מראים כי בהתייחס לאוכלוסייה הלהט"בית, ראייה הוליסטית ואינטגרטיבית על בית הספר כישות ארגונית ייחודית, הינה קריטית לשם הבנת גורמי הסיכון וגורמי החוסן המשעתקים ומעודדים את תופעת הלהט"בפוביה או לחילופין מפחיתים אותה/ מאמר זה כלול שלוש מערכות, החל מרמת המקרו-סיסטם –חוקים ומדיניות כלפי אוכלוסייה הלהט"ב בכלל ובהתייחס למורים ולמורות להט"ב בפרט. עבור, לרמת המזו-סיסטם:– מערכת החינוך ובתוך כך, בתי-הספר וכלה ברמת המיקרו-סיסטם – ליבת הדילמה בחוויה של מורים להט"ב –לצאת או לא לצאת מהארון בפני מעגלים שונים בבית-הספר, לרבות תהליכים תוך-אישיים ובין-אישיים עם משלימי התפקיד.

 

לחץ בעבודה, דיכאון וכעס הביאו את הפסיכולוגית דפנה כצנלסון-בנק לכתוב הרבה מכתבים לממונים עליה. תגובת המערכת לא איחרה לבוא: היא אושפזה בכפיה באברבנאל, טופלה בתרופות וכמעט איבדה את הרשיון לטפל. רק שם הבינה כמה מסוכן המקצוע וכמה קל להפוך אדם במשבר לחולה נפש עם תעודות. היום היא מרצה על גבולות השפיות ויש לה כמה טיפים למתאשפז. כתבה מאת אספה פלד, 7 ימים 23.12.05

 

באתר מציגה מיכל "אני מאמין" אישי, מידע אודות מהי שפה ומהי תקשורת, פרטים אודות אבחון וטיפול בליקויי תקשורת ודיבור וכן מספר תיאורי מקרים של טיפול בליקויי תקשורת

 

קטעים מסדרת ראיונות עם הדי שלייפר שהתקיימו עם דר' אביבה מזור ( בהיותה יו"ר האגודה הישראלית לטיפול במשפחה 2006-2008). הדי שלייפר היא מחלוצות מורות האימגו בארץ, והוגת שיטת "התיקון". מתוך אתר האגודה הישראלית לטיפול במשפחה ובנישואין וחינוך בחיי המשפחה

 

דנה מרמור מביאה סקירה עם מבט אישי של המפגש השלישי בסדרת המפגשים "כפיל קפה ומאפה". הפעם, חנן שניר בנושא "פסיכודרמה אינטגרטיבית". מתוך אתר הבית של האיגוד הישראלי לפסיכודרמה

 

על יחסים, קנאה ונדיבות בין מטפלים בצוותא (קו-תרפיסטים) בטיפול קבוצתי מתוך אתר 'מכון ישראלי לאנליזה קבוצתית'

 

על הנחיה משותפת (הנחיה בקו) בעבודה קבוצתית עם נוער מנותק ונוער בסיכון. מתוך אתר מכון אדלר

 

בסוף ספטמבר 2007 נערך סמינר מרתק בחסות האגודה לטיפול במשפחה ובנישואין וחינוך בחיי המשפחה בן יומיים עם פרופ' מנוחין, במסגרתו פרופ' מנוחין הציג והדגים את עיקרי תפישתו התיאורטית, על היבטיה וחידושיה השונים. בעבודת נמלים מוקפדת, ד"ר דבורית גלעד אספה, ארגנה וסדרה את עיקרי הדברים שהוצגו לכדי מסמך מרתק ובעל חשיבות מקצועית רבה. מתוך אתר האגודה לטיפול במשפחה ובנישואין וחינוך בחיי המשפחה

 

מה בעצם קרה לנו כאן בקיץ השרוט הזה? מה זה הרצון העיקש הזה לא להתכנס, לא לדבר, לא לשמוע, לשכוח, להכחיש, להדחיק, "יוק", לא היה עד הקיץ הבא? כאן חשוב לומר כי אני מתכוון לסוג של סיכום והבנה אישית ופנימית ולא לסיכומי התפקוד העסקי – תפעולי שהיו כאן מספיק והותר כמו בעירייה, ברמב"ם ובטח בעוד מקומות. שאלתי היא מה קרה ל"מציל", למטפל ובעיקר לאדם שבי שהפך לפליט פנימי וחיצוני למשך של כמעט חצי שנה?

 

ביוגרפיה של היינץ קוהוט מייסד פסיכולוגיית העצמי במלאת 25 שנים למותו.

 

ספר שירים שיצא לאור בשנת 2004 במימון קרן תל אביב לתרבות ע"ש רבינוביץ

 

רוני אלפנדרי, פסיכותרפיסט עובד סוציאלי קליני. מלמד פסיכותרפיה באוניברסיטת בר אילן ובסמינר הקיבוצים ועובד בקליניקה פרטית בתל אביב ובפרדס חנה פתח אתר ובו ממאמריו: התעללות רגשית בילדים ותופעת הביריונות, גישות הומניסטיות, תיאורי מקרים של טיפולים פסיכואנליטיים במבוגרים ובילדים עם הפרעות קשות, על החלומות והמשחק בטיפול פסיכואנליטי, ועוד