מקורות

הנכם מוזמנים לצפות בצילום של יום העיון "טפל/י לי בייצוג". יום העיון עסק בנושא הטיפול בייצוגים הפנימיים אצל ילדים. מרצי יום העיון היו מנחים בקורס פסיכולוגיה התפתחותית מהאוניברסיטה הפתוחה. הרצאות היו בנושאים הבאים: - טיפול במלאכים - טיפול הורה-ילד - טיפול אינטגרטיבי בייצוגים. - ייצוגים של אינטימיות אצל צעירים. בנוסף, תוכלו לצפות ביצירת מחול בנושא "מרחק מתאים" בנושא הספרציה והאינדיבידואציה.

 

Working with Children who have Experienced Political Violence and Torture A Booklet for Teachers Written by Debra Kalmanowitz (MA, RATh Arts Therapist) and Sheila Kasabova (MA Counselling Aspects in Teaching and Learning) Child and Adolescent Psychotherapy Team The aim of this booklet is to help teachers better understand art therapy1 in the context of schools and its usefulness to children who have experienced political violence and torture.

 

רשימה קצרה מאת פסיכולוגית קלינית בכירה העובדת בתחנת "הארבעה" ובה מתוארות התייחסויות לשאלות נפוצות לגבי מהות הטיפול בילדים ונוער, סיבות אפשריות לפנייה לטיפול עבור ילדים, הדרכת ההורים המלווה את הטיפול בילד ועוד.

 

על יישום דרמהתרפיה עם תלמידים חרשים וכבדי שמיעה בבית הספר מתוך אתר 'נט-שמע' - קהילת ילדים לקויי שמיעה

 

קווים מנחים להורים, מחנכים ומטפלים לטיפול בסף תסכול נמוך וקושי לדחות סיפוקים.

 

המאמר מתאר בהסתכלות כללית את תחום הגינון הטיפולי (תרפיה בטבע). המחברת מציגה תחום זה כגשר בין עולם הטיפול ועולם החינוך ומצביעה על האפשרויות הרבות המצויות בתחום זה. מתוך אתר 'קו לחינוך'

 

על יתרונות העבודה הטיפולית בטבע עם ילדים ונוער לקויי למידה. מתוך האתר READER.CO.IL

 

מזה מספר שנים מתקיימת ברמת גן קבוצת הורים אשר הינה פרי שיתוף פעולה של מתי"א והשרות הפסיכולוגי. הקבוצה מיועדת להורים לילדי גן המקבלים טיפול רגשי במסגרת המרכז הטיפולי של מתי"א ר"ג. הילדים המטופלים נמצאים בגני חובה רגילים והופנו לועדת שילוב עקב קשיים רגשיים הבאים לידי ביטוי, בחוסר ביטחון, דימוי עצמי נמוך. קשיים חברתיים ואף קשיים נוספים כגון קשיי שפה או קשיים בתחום המוטורי. חלק מהילדים מלווים גם כן ע"י גננת שי"ח או מקבלים טיפולים שונים כגון: ריפוי בעיסוק, או רפוי בדיבור.

 

דורית אמיר על צלילים לנפש - תראפיה במוזיקה עם ילדים. מאמר וורד להורדה ובו המחברת סוקרת את תהליך ההפניה, האבחון וקביעת סוג הטיפול; את המשמעות הפסיכולוגית והפוטנציאל התרפויטי של האלמנטים המוזיקליים (קצב, מהירות, מנגינה, סולם, הרמוניה, עצמה) ושל כלי הנגינה השונים; את סביבת העבודה שבה נערך הטיפול; ואת שיטות העבודה (עבודה יחידנית וקבוצתית; שימוש במוזיקה מוקלטת - ובמוזיקה חיה שהמטופל שותף בהפקתה). כן מכיל המאמר תיאור מקרה מתוך עבודתה של המחברת כתראפיסטית.

 

פירוט סדנאות הטיפול במסגרת החינוך המיוחד באמצעות בעלי חיים.

 

סיפור של טיפול אנליטי של נעמי מן בילד בן 4 שאובחן כ "Idiosyncratic Maturation. Pervasive developmental disorder. High functioning autism groups"