מקורות

התעללויות בילדים בדרך כלל מתרחשות בתוך המשפחה. פרופ' אלי זומר מארח את אורית נווה, פסיכולוגית קלינית בכירה, בכדי לבאר את התופעה בפרק מתוך סדרה הדנה בדחק וטראומה במעגל החיים. מתוך הערוץ האקדמי של אוניברסיטת חיפה.

 

במהלך שירותם בצבא נחשפים חיילים למצבי לחץ וסיכון רבים, שיאם בפעילות מבצעית או מלחמה, אך גם במהלך אימונים ופעילות שוטפת לסוגיה. חיילים לא מעטים נפגעים וממשיכים להתמודד עם נכויות גופניות ונפשיות במשך שנים רבות.

 

במאמר מוצגת הדעה לפיה הפרעה אובססיבית קומפולסיבית המבוססת על טראומה ונוצרת כתוצאה ממנה איננה הפרעה אלא ביטוי של "מצב- אני" דיסוציאטיבי.

 

נקודת מוצא בחקר טראומה נפשית היא שהנפגע ממנה נושא את השפעותיה הקשות גם זמן רב לאחר תום האירוע. בטראומה שהשפעותיה נמשכות אין לאדם המשאבים המספיקים להתמודדות פעילה והתוצאה היא תחושת חוסר אונים קשה. התנסות חוזרת ונשנית של חוויית הטראומה במצבי ערות ושינה (חלומות) - עשויה להיות מובנת כניסיון אוטונומי של המערך הנפשי לשינוי מצבו של הנפגע מקורבן פסיבי למתמודד אקטיבי ובעל יכולת שליטה ברגשותיו, במחשבותיו ובהתנהגותו. הנטייה להתמודדות פעילה מוגדרת באופן כללי כמוכנות להתמודד באופן פעיל עם דרישות המצב, לרבות מצבי משבר וטראומה והנטייה לגייס אנרגיה נפשית.

 

החיים בישראל, רוויים במצבי לחץ וטראומה מסיבות ביטחוניות (כמו מלחמות וטרור), ושאינן ביטחוניות (כמו אלימות במשפחה, ניצול מיני ותאונות), והילדים מוצאים עצמם לא אחת ב"קו ראשון". מצבים טראומטיים בילדות מאיימים על סיפוק צרכים אנושיים בסיסיים ומונעים את השגתן של משימות התפתחותיות תואמות גיל. לנוכח מצבים אלה, גורמי בריאות הנפש בקהילה נוטלים חלק נכבד באבחון ובטיפול בילדים ובסובבים אותם. הגישה הפסיכו-חינוכית מציעה מודל רב ממדי לטיפול בטראומה בילדים.מאמר זה שם לו למטרה להציג את המודל להתערבות פסיכו-חינוכית באירועים של טראומה בקרב ילדים.

 

EMDR היא שיטת טיפול אינטגרטיבית שהוכיחה את יעילותה בטיפול במגוון של תלונות נפשיות הקשורות בין היתר לטראומה ולחרדה. במאמר ד"ר אורי אורן מתאר את השיטה, תוך מתן דוגמאות מעבודה עם מטופלים.

 

בכתבה (הנוקטת עמדה פוליטית) ממליץ הכותב לחקור את ההשפעות של פינוי ישובי גוש קטיף על בריאות הנפש באופן מקיף, הן מבחינה סטטיסטית והן מבחינה קלינית.

 

הרצאתו של הרב יהודה משי-זהב, מייסד ומקים ארגון זק"א על הדרך בה מתמודדים מתנדבי זק"א עם המראות הקשים בהם נתקלים במסגרת עבודתם בזירות אירועים שונות. מתפרסם בערוץ האקדמי, אוניברסיטת חיפה - http://channel.haifa.ac...age&Itemid=1

 

הפורום בא לתת מענה לאנשי מקצוע מתחום בריאות הנפש אשר עוסקים במהלך עבודתם באבחון וטיפול בפונים אשר נחשפו לאירועים טראומתיים. מטרתו של הפורום לשמש מקום בו ניתן יהיה להתדיין בשאלות הקשורות לנושאים אלו תוך הפרייה הדדית של אנשי מקצוע מתחום זה. במסגרת הפורום ידווחו ימי עיון ופעילויות למידה. הפורום גם יהווה מקום לדיווח, הפניות ועדכון על מאמרים וספרים רלוונטיים לנושא אבחון וטיפול בפוסט טראומה. הפורום הינו חלק מקהילה באתר פסיכולוגיה עברית ברשת, אשר מטרתה לאגד ולקבץ ידע בנושאים אלו לשימוש אנשי המקצוע.

 

מאמר זה מציג את המשגת העיסוק בזנות כטראומה ומפרט את השלכותיה של המשגה זו הן על ההיבט החברתי והן על העוסקות בזנות עצמן.

 

תאור מקרה של התערבות קצרת מועד באמצעות פסיכודרמה ואמנות עם ילדי קיבוץ מצר בעקבות פיגוע. מחבל חדר דרך גדר המערכת לקיבוץ מצר והרג באישון ליל את מזכיר הקיבוץ ובהמשך אם ושני ילדיה.

 

המאמר עוסק בסיפורו של ארז בן החמש וחצי שאמו נפגעה בפיגוע חבלני. במאמר מובאת סקירה תיאורטית של התייחסות לטראומה פנימית וחיצונית, תגובות לטראומה,משמעות הטראומה בילדים, חוסן נפשי ודרכי התמודדות ,שמירה על עיקרון הרציפות, דרכי התמודדות עם ההורים, מקומו של המטפל בנפגע הטראומה ולאחר מכן תיאור הטיפול הרגשי בארז באמצעות משחק בארגז החול(Sand therapy).