מקורות

פורטל להורים, לגננות ולעוסקים בתחום הגיל הרך. באתר כתבות ומאמרים בנושאים שסביב גיל גן הילדים, רעיונות להפעלות, לומדות ומשחקים לגיל הרך. כן באתר לוח מודעות ופורום.

 

מרצה: ד"ר אבי גולדשטיין, אוניברסיטת בן גוריון, שנה: תשס"ג. מצגות כוללות נושאים אשר יכללו בקורס: מבוא - בסיס ביולוגי להתנהגות, מערכת העצבים – מבנה וארגון שיעור סינפסה, נוירופיזיולוגיה – הולכה עצבית, העברה סינפטית – פסיכופרמקולוגיה, הורמונים והתנהגות, מערכות חושיות, מערכות מוטוריות הורמונים, רגש, פסיכופתולוגיה חושי הגוף, הומאוסטזיס – שעונים ביולוגיים, הבסיס המוחי של תהליכי למידה וזכרון רגש, מחלות נפש, שפה וקוגניציה במוח.

 

פניה לשרת החינוך לשם הבעת תמיכה בנציגנו, ולגיוס התערבותה.

 

האתר כולל מידע על אוטזם, מחקר ואבחון, טיפולים, בעיות נלוות ועל הפרעות אטיסטיות בכלל. האתר הינו פרוייקט של עידן כהן ואודי ועקנין במסגרת לימודיהם במרכז דעת ומדע בתל חי.

 

בית לורן הוא פרוייקט ראשון וייחודי בארץ המספק מידע, תמיכה והדרכה לבני משפחה של ילדים ובוגרים עם PDD/אוטיזם. האתר שואף לספק למשפחות לילדים ובוגרים עם הפרעות התפתחות מסוג PDD/אוטיזם מידע זמין, יעוץ, הדרכה, תמיכה וליווי. באתר מידע על הפעילויות, הזכויות, מידע על ההפרעות האוטיסטיות, תקצירי הרצאות, ואף קו מידע לספריה ולמידענית הבית לחיפוש מידע.

 

מאמר של פרופ' דן זכאי, אונ' תל אביב, על משמעותו של הזמן הפסיכולוגי, מתוך כתב העת "מדע". המאמר עוסק בהבדלים בין זמן ביולוגי, פיזיקלי ופסיכולוגי. מתוארים תהליכים המשפיעים על תפיסת הזמן, כתלות במשאבי הקשב שנדרשים מהמעריך באותה עת. כן מובאת התייחסות להיבט ההתפתחותי של תפיסת זמן, ולהיבט התרבותי.

 

אתר זה מיועד לשתי קבוצות אוכלוסיה: אוכלוסיות נוער הנמצאות, או עלולות להימצא במצבי סיכון פיסיים, או במצבי סיכון נפשיים. גולשים המבקשים מידע בתחום זה. מטרות האתר לקיים סביבה וירטואלית תומכת, שתאפשר לפונים גישה למידע רלוונטי, קישורים לאתרים הקשורים לנושא, ובעיקר מענה לצרכים ראשוניים עבור נערים המצויים במצבי לחץ, או מצוקה. האתר נבנה על ידי הסטודנטיות מיכל שוורצמן, דקלה עודד ודבורה קרוב בקורס ישומים ייעוציים באינטרנט של פרופ' עזי ברק.

 

מסמך וורד מאוייר לתלמידי מבוא הממחיש את המושגים הבסיסיים בתורת האישיות. מאת חנה רודיטי

 

מסמך וורד הכולל המחשה מאויירת של המושגים הבסיסיים בתורתו של פיאג'ה לתלמידים. מאת חנה רודיטי.

 

ד"ר אבי שפירא, מנהל הפורום באתר, רופא מומחה בפסכיאטריה של הילד והמתבגר, עונה לשאלות הגולשים באתר http://adhd.co.il

 

1. הערכת שביעות הרצון של הורי פעוטות עם צרכים מיוחדים המשתתפים בתוכנית שילוב במעונות יום ובמשפחתונים בקהילה. 2. דחק, תמיכה חברתית ורווחה אישית של אמהות ערביות לילדים עם צרכים מיוחדים המטופלים במחלקות לשירותים חברתיים בצפון. 3. הורים לילדים עם נכויות התפתחותיות: הקשר בין מגדר, דחק הורי ותפקוד הילד להסתגלות הזוגית של ההורים. 4. השפעת מצבי רגש על תהליכי עיבוד מידע חברתי בקרב מתבגרים עם פיגור שכלי קל ובינוני. 5. השפעת מעורבותם של ילדים עם נכויות התפתחותיות קשות (הלומדים בבית-ספר מיוחד), עם בני גילם בבית-ספר רגיל, בתחומים חברתיים ולימודיים – ארבעה מערכי נחקר יחיד. 6. דחק, תמיכה חברתית ורווחה אישית של אמהות ערביות לילדים עם צרכים מיוחדים המטופלים במחלקות לשירותים חברתיים בצפון. 7. עמדות אנשי צוות במגזר הערבי כלפי שילובם של אנשים מפגרים בקהילה. 8. הקשר בין תחושת העצמה של הורים לילדים עם צרכים מיוחדים בגיל הרך לבין מידת מעורבותם והשתתפותם. 9. רמת הדחק של אמהות אומנות לילד עם פיגור שכלי והקשר שלה למשאביהן האישיים. 10. להיות אם לילד הסובל מפיגור שכלי בקיבוץ. 11. איכות חיים, קשרי חברות ופעילות פנאי בקרב אנשים עם פיגור שכלי החיים באומנה ובדיור קהילתי. 12. דימוי עצמי והתנהגות מסתגלת אצל אנשים מפגרים המשתתפים בפעילות פנאי עם אנשים רגילים. 13. הורים לבוגרים עם נכות התפתחותית: התמודדות עם דחק, תמיכה משפחתית ועמדות כלפי נורמליזציה כמשתנים הקשורים לעמדותיהם כלפי תעסוקת בנם/בתם.

 

מחקר בעריכת ליאורה לורי, על חוסן אישי, התמודדות, תמיכה חברתית ובריאות נפשית שנערך באוניברסיטה חיפה הפקולטה ללימודי רווחה ובריאות, בית הספר לעבודה סוציאלית, נובמבר 1999. מתפרסם באתר קרן "שלם" לפיתוח שירותים לאדם המפגר ברשויות המקומיות: http://www.kshalem.org.il