מקורות

הרצאות למורים ולמחנכים, מעובד מחדש בידי יהודה איזנברג. מתפרסם לראשונה באתר דעת- תשס"ד. פרקי הההרצאות: הקשר בן בית הספר והמשפחה בית הספר - ידה הארוכה של המשפחה הכנת הילד לבית הספר שתי שגיאות האורבות לאם בחינוך הילד ילדים שנואים הבית כמפנק התבוננות בילד תפקידה של האם תיאור התנהגותו של ילד בן חמש האם קיימת תורשה? רצוננו להביא את הילד לידי שווי משקל ההתפתחות נובעת מקשר עם הזולת פעולת החושים - פעילות חברתית הצגת מטרות מקור התלונות על הילד - חוסר חברתיות הכנה לקויה לחיים תכונותיו של הפושע הכנה פגומה נובעת מילדות פגומה החיסרון מקבל פיצוי במצוינות בעיות של איטרים רגש נחיתות הכובל את הילדה זיהוי רגשי הנחיתות על פי התנהגות תורת הבלתי מודע מעשה מול הצהרת כוונות סיפורו של נער בן 13 כיצד להתחיל בטיפול? שאילת שאלות דוגמה השפעות שמחוץ לבית הספר השפעת מחלות על הילד שינוי לטובה לאחר מחלה ילדים בעלי רקע פגוע חבורות פושעים העיקר: לתת לילד תקווה ניתוח התנהגות של נער בן 12 זיכרונות הילדות הקדומים זיכרונות כפולים זיכרונות דמיון הזיות זיכרונות של ילד בן 6 וחצי תרגילים בפענוח זיכרונות ילדות זיכרונות של תלמידות כיתה ג זיכרונות של תלמידים מכיתה ד' זיכרון של ילדה בת 9: זיכרון אחר מילדה זו: חלומות הילדים עוד על זיכרונות ילדות אחדים חלומות בהקיץ חלומות דוגמה החלום - המשך תפקידו של החלום סוגים שונים של חלומות חלומות סיוטים חולמים לעומת שאינם חולמים חלום ילד של מכיתה ג' חלומה של נערה מכיתה ד' חלום של ילדה בכיתה ד' איטית חלום נער בן 11 מכיתה ה' של בית הספר הראלי סיכום ניתוח החלומות הזדהות עם הילד מידת ההכנה שהוכן הילד לחיים חברתיים תנאי חיים הגורמים קשיי הסתגלות ילדים המתמכרים לעצמם פיתוח הרגש החברתי דוגמאות ניתוח התנהגות של שני אחים הסתכלות בתלמיד בלה ק' גמגום לוטה, בת 10 תוספת לסיום - שאלון פסיכולוגיה אינדיבידואלית לאנמנזה ושיחת אינטייק.

 

"תארו לעצמכם, שכל נקישה קלה אצל השכנים, כל רשרוש מפתחות ברחוב, אתם שומעים בעוצמה גבוהה... תארו לעצמכם שאין לכם עור וכל משב רוח נוגע בבשר החשוף... אם הצלחתם, אתם מתחילים להבין מהי רגישות יתר." מאמר מאת מיכל בן טובים, מרפאה בעיסוק. התפרסם באתר הגיל הרך

 

מאת ד"ר משה רז, מכללת תלפיות. תקציר: בעקבות מחקרם של Pinto, Bombi & Cordioli (1997), בדבר השפעותיה של התרבות ותת-התרבות על הדרך בה מציירים ילדים מתרבויות ותת-תרבויות שונות. נבחנה ההשערה שיימצאו הבדלים בין ילדים בגילאי בית הספר היסודי בישראל מתת תרבויות שונות בדרך בה יבצעו את ההוראה לצייר "אני וחברי" כתוצאה מתהליך הסוציאליזציה השונה שעברו ילדים אלו במהלך התפתחותם. במחקר השתתפו 135 ילדים חציים בנים וחציין בנות) בגילאי 6-10 מ- 6 תת-תרבויות שונות בישראל (חרדים, דתיים-לאומיים, חילוניים, ילדי מצוקה, עולים מחבר העמים וערבים תושבי ישראל). התלמידים התבקשו על ידי מחנך הכתה לצייר "אני וחברי". נערך ניתוח על ציורים אלו ביחס ל-6 מדדים (ממדי הדמויות יחסית לדף, מיקום הדמויות על גבי הדף, חוזק קוי הגוף, קישוטים ותכשיטים שהדמויות עונדות, הדמיון בין אני לחברי והאינטראקציה שבין שתי הדמויות). ממצאי המחקר מאמתים את ההשערות שאכן ישנה השפעה לתת-התרבות שבה חי הילד על הדרך בה הוא בוחר לצייר את ההוראה "אני וחברי". מתברר אכן קיימים הבדלים בדרך בה ילדים בגיל בית הספר תופסים חבריהם בקבוצות שונות של החברה הישראלית. נמצא הבדל מובהק בין תת-התרבויות שנבדקו ביחס לכל אחד מששת המדדים שנבדקו.

 

מחקרים מוכיחים כי פגישות הדרכת הורים סדירות מעלות באופן משמעותי את סיכויי ההצלחה בטיפול בילדים, ובמצבים מסוימים (ליקויי למידה, קשיי קשב וריכוז) מהוות תנאי הכרחי להצלחת הטיפול. יעל זוהר מסבירה ומדגימה את הגישות והשיטות השונות בהדרכת הורים, מתפרסם באתר טריאסט-שריג

 

בטיפול בילדים משתמש הפסיכולוג בשיטת טיפול הנעזרת באמצעים בלתי-מודעים ובמשחק. המשחק הוא שפת הילד. זהו המרחב בו הילד מבטא את עצמו ובו הוא מרגיש בטוח וחופשי יותר. המשחק הדמיוני הוא עבור הילד המרחב היחיד אשר נתון לשליטתו ובו הוא הקובע את החוקים ומשתמש בצעצועים כדי לבטא את עולמו. בגיל הרך המשחק החופשי מהווה מעין מגרש משחקים בו הילד מתאמן לקראת מגרש החיים האמיתי. במסגרת המשחק מבטא הילד את רחשי ליבו, את כאביו ואת משאלותיו ומנסה למצוא דרכים להתמודד עם קשייו. המאמר מתפרסם באתר טריאסט-שריג

 

מאת: צפורה שוורץ ובנימינה שילה, פסיכולוגיות חינוכיות, השירות הפסיכולוגי החינוכי תל-אביב מתפרסם באתר הפ"י. התקופה המקדימה את הכניסה לביה"ס מעלה פעמים רבות בקרב ההורים שאלות, תהיות היסוסים, משאלות, ציפיות חששות - האם ילדי מוכן לביה"ס? האם יהיה מסוגל לעמוד בדרישות שיודפנו אליו? האם יממש את הציפיות שלי ממנו? מה מקומי בתהליך זה? ועוד.

 

משברי הילדות הם חלק מתהליך ההתפתחות נורמלי על משברי הילדות וההתמודדות איתם. מאמר מאת ד"ר עדנה כצנלסון ופרופ' עמירם רביב שהתפרסם באתר הגיל הרך.

 

מאמר על חרדות וקשיי הסתגלות בתחילת הלימודים בבית ספר. סיבות והסברים וכן כלים להתמודדות. באתר הגיל הרך.

 

למרות שהאב התעלל בילדים, בגלל עדותו של גרדנר ניתנה המשמורת לאב. כתוצאה התאבד אחד הבנים.

 

האם יש הסבר פסיכולוגי לתסמונת ה"ידען". מאמר שפורסם בכתב העת "מדע".

 

"ילדים משקרים מכל מיני סיבות. לדעת מומחים עונש אינו אמצעי חינוכי להקניית יושר, אך במקום זאת הם מציעים לשפר את הדוגמא האישית". מאמר מאת אלונה פלד בEMAMA

 

מאמר מאת חנן זיסו, עורך אתר דוקטורס. מדריך קצר וצרור עצות שימושיות להורים.