מקורות

משחקי דמיון של ילדים ביקור בארץ הפלאות מאת שלמה אריאל ספר פורץ דרך זה עוסק בעולם המופלא של משחקי הדמיון של ילדים. משחקי ה - "נגיד ש..." האלה הם אמצעי ההבעה והתקשורת העיקרי העומד לרשותם של ילדים. חשיבותם להתפתחות הילד ולאיכות תפקודו במישורים הקוגניטיבי, הרגשי והחברתי רבה ביותר. משחק הדמיון מהווה כלי עיקרי בחינוך בגיל הרך ובטיפול בילדים. הספר, המבוסס על סקירה מקיפה של הספרות הרלוונטית ועל ניסיונו רב השנים של המחבר, בוחן את משחקי הדמיון מן הזוויות התפתחותית, הרגשית, התקשורתית-חברתית והבין-תרבותית. הוא מציג גם גישה חדשנית לטיפול בילדים באמצעות משחק וליישומי המשחק בחינוך. הספר מהווה תרומה רבת ערך לכל מי שעניינו בילדים: מחנכים ומחנכות, אנשי מקצועות טיפוליים העובדים עם ילדים ומשפחותיהם, סטודנטים וחוקרי תרבות הילד, הורים, כותבים לילדים ועל ילדים, ועוד. "זוהי זכות גדולה לכתוב הקדמה לספר שבורא מחדש את תחום חקר המשחק בדרך כה חדשנית ומבריקה" מתוך ההקדמה למקור של הספר, הכתוב אנגלית, מאת פרופסור בריאן סאטון-סמית, פרופסור אמריטוס, אוניברסיטת פנסילבניה. "זהו ספר מאתגר ומעורר מחשבה. חוויית הקריאה מרעננת ומאירת עיניים. הניתוח של תהליכי השפה והתקשורת המילוליות והלא מילוליות הספונטאניות מעמיק ומרחיק ראות במיוחד" ג'רום ל. סינגר, פרופסור לפסיכולוגיה ולימודי הילד, אוניברסיטת ייל. ד"ר שלמה אריאל הוא פסיכולוג קליני ומטפל משפחתי בכיר, בעל תואר דוקטור לבלשנות. הוא מייסד ויו"ר העמותה הישראלית לטיפול במשחק. מחברם של ספרים ומאמרים רבים בתחומי התמחותו: חקר המשחק, טיפול וחינוך באמצעות משחק, טיפול רגיש להבדלי תרבות ואינטגרציה בפסיכותרפיה. הוא מכשיר מטפלים ומחנכים בתחומים האלה בישראל, ארה"ב וארצות שונות באירופה. אריאל כותב גם שירים וסיפורים לילדים. הוצאת ספרים "אח" בע"מ, מאי 2014 (להשיג בצומת ספרים או בהנחה ישירות מההוצאה) בתמונה: תום זיידמן פרויד , איור מתוך "מסע הדג", הוצאת אופיר 1924

 

הנכם מוזמנים לצפות בצילום של יום העיון "טפל/י לי בייצוג". יום העיון עסק בנושא הטיפול בייצוגים הפנימיים אצל ילדים. מרצי יום העיון היו מנחים בקורס פסיכולוגיה התפתחותית מהאוניברסיטה הפתוחה. הרצאות היו בנושאים הבאים: - טיפול במלאכים - טיפול הורה-ילד - טיפול אינטגרטיבי בייצוגים. - ייצוגים של אינטימיות אצל צעירים. בנוסף, תוכלו לצפות ביצירת מחול בנושא "מרחק מתאים" בנושא הספרציה והאינדיבידואציה.

 

האתר עוסק בטיפול בילדים ונוער, בהדרכת הורים ובהעברת אבחונים פסיכודידקטיים. מתמחה ב קשיי קשב וריכוז, בעיות התנהגות, התפרצויות זעם, חרדות, דיכאון, קשיים במיומנויות חברתיות, לקויות למידה ויחסי הורים וילדים.

 

Working with Children who have Experienced Political Violence and Torture A Booklet for Teachers Written by Debra Kalmanowitz (MA, RATh Arts Therapist) and Sheila Kasabova (MA Counselling Aspects in Teaching and Learning) Child and Adolescent Psychotherapy Team The aim of this booklet is to help teachers better understand art therapy1 in the context of schools and its usefulness to children who have experienced political violence and torture.

 

רשימה קצרה מאת פסיכולוגית קלינית בכירה העובדת בתחנת "הארבעה" ובה מתוארות התייחסויות לשאלות נפוצות לגבי מהות הטיפול בילדים ונוער, סיבות אפשריות לפנייה לטיפול עבור ילדים, הדרכת ההורים המלווה את הטיפול בילד ועוד.

 

פסיכולוגיה פְּרֶהנָטַלִּית וּפֶּרִינָטַלִּית, Prenatal and Perinatal Psychology, הינו תחום חדש ומרתק המתפתח בפסיכולוגיה בשלושים השנים האחרונות. פסיכולוגיה פרהנטלית ופרינטלית בוחנת את ההשלכות הפסיכולוגיות של החוויות שאנו חווים בתקופה מוקדמת של חיינו: זמן ההפרייה, ההיריון, הלידה והשנה הראשונה שלאחריה. באתר החדש ניתן לקבל מידע אודות ההיסטוריה של התחום, המייסדים שלו ועקרונות הייסוד שצמחו מתוכו. כמו כן ניתן לקרוא מחקרים ומאמרים בתחום ולהתרשם מספרות מקצועית רלוונטית. האתר נותן מידע לגבי סדנאות וקורסים לאנשי מקצוע ולקהל הרחב ומכיל מדריך נשות ואנשי מקצוע המשלבים השקפה פרהנטלית ופרינטלית בעבודתם.

 

צעד צעד" הינו מרכז רב תחומי לטיפול בילד ובמשפחה, המספק תחת קורת גג אחת מערכת של אבחון, טיפול וייעוץ לילד ולמשפחתו. למרכז ניסיון רב בעבודה מול הסקטור הפרטי, מערכת החינוך (גנים ובתי ספר), קופות חולים ומוסדות ממשלתיים. במקום מרוכזים מומחים בעלי ניסיון רב בתחום קשב וריכוז, לקויות למידה, הפרעות התנהגות וחרדה וקשיים רגשיים, שפה ותקשורת, התפתחות מוטורית וקוגניטיבית. אנו מאמינים כי הניסיון והמקצועיות של הצוות במרכז ועבודה מערכתית רב תחומית הם המאפשרים מיקוד הכוחות והקשיים של הילד והתאמת הטיפול האופטימלי.

 

על יישום דרמהתרפיה עם תלמידים חרשים וכבדי שמיעה בבית הספר מתוך אתר 'נט-שמע' - קהילת ילדים לקויי שמיעה

 

טכניקת הרישום הקוגניטיבית-התנהגותית (מוניטורינג) היא לכאורה טכניקה פשוטה ונטולת השראה. ברשימה זו מתוארת המשמעות העמוקה יותר של טכניקה בלתי-מתערבת זו, ונסקרים קווי הדמיון בינה לבין האסוציאציות החופשיות וההתבוננות המדיטטיבית. ברשימה מובאות שיטות רישום קוגניטיבי-התנהגותי שונות, וכיצד משתמשים בהן בטיפול בהפרעות פסיכולוגיות שונות.

 

קווים מנחים להורים, מחנכים ומטפלים לטיפול בסף תסכול נמוך וקושי לדחות סיפוקים.

 

המאמר מתאר בהסתכלות כללית את תחום הגינון הטיפולי (תרפיה בטבע). המחברת מציגה תחום זה כגשר בין עולם הטיפול ועולם החינוך ומצביעה על האפשרויות הרבות המצויות בתחום זה. מתוך אתר 'קו לחינוך'

 

שירותי הייעוץ לקהילה שליד המחלקה לפסיכולוגיה באוניברסיטת בר אילן מציעים טיפול פסיכולוגי לקהל הרחב במחיר מוזל. השירות ניתן על ידי סטודנטים לתואר שני ושלישי בפסיכולוגיה, במסגרת עבודתם המעשית, בשיטות התערבות מגוונות לפי צורכי הפונים, בליווי צמוד של פסיכולוגים בכירים מהמחלקה לפסיכולוגיה באוניברסיטה. הקליניקה מציעה עזרה נפשית לאנשים במצבי משבר, ולאלו המתמודדים עם בעיות אישיות וקשיים רגשיים, לסובלים מחרדות, קשיים הקשורים בטראומה, אבל ואובדנים, נכות, מחלה והתקפי פאניקה.