מקורות

באתר זה ניתן למצוא היבטים תיאורטיים עיוניים של תיאורית הלמידה המְתַוֶוכֶת (Mediated Learning Experience, MLE) מנוסחת ע"י ויגוצקי (1978), פוירשטיין (1979) ואחרים. התיאוריה והשיטות המעשיות יסודן בתפיסה אופטימית בדבר יכולתו של הפרט להשתנות באופן משמעותי (הגישה האקטיבית - משנה). למידה מְתַוֶוכֶת עוסקת באינטראקציה בין אדם לסביבתו החברתית תרבותית. בעבודתו הקלינית והעיונית בודד פרופ' פוירשטיין 12 קריטריונים, שבאמצעותם ניתן להגדיר את האינטראקציה כאינטראקציה מְתַוֶוכֶת. פירוט קריטריונים אלו יופיע באתר, כמו כן, יוצגו הצעות ליישום, כפי שפותחו ע"י ד"ר קאופמן רות ופרופ' קליין פנינה. האתר פותח ועוצב במסגרת קורס סמינריון : פיתוח אתר לימודים בסביבה עתירת טכנולוגיה, מכללת "אורנים", 2003, בהנחייתם המקצועית והמאוד מסורה של תמי ליבנה ושבי כרמי.

 

תרגום הרצאתה של ד"ר פטרישיה דיגן בוועידה השישית לבריאות הנפש של אוסטרליה וניו-זילנד, בבריסביין, אוסטרליה, ב- 16/9/1996. ד"ר פטרישיה דיגן, היא ד"ר לפסיכולוגיה קלינית ומתמודדת עם מחלת הסכיזופרניה, הרצאותיה הן חובה לכל העוסקים בטיפול ושיקום של חולים פסיכיאטריים. הטקסטים נלקחו מהאתר של ד"ר דיגן: www.patdeegan.com והתרגום נעשה על ידי עמותת קולות: www.voices.org.il בה מופיע המאמר והומלץ לעיונינו על ידי אמיר טל

 

תרגום ההרצאה של ד"ר פטרישיה דיגן בקונגרס העולמי ה- 20 של שיקום בינלאומי בנושא- חשיבה מחדש על שיקום יוני 2004,אוסלו, נורווגיה. ד"ר פטרישיה דיגן, היא ד"ר לפסיכולוגיה קלינית ומתמודדת עם מחלת הסכיזופרניה, הרצאותיה הן חובה לכל העוסקים בטיפול ושיקום של חולים פסיכיאטריים. הטקסטים נלקחו מהאתר של ד"ר דיגן: www.patdeegan.com והתרגום נעשה על ידי עמותת קולות: www.voices.org.il בה מופיע המאמר והומלץ לעיונינו על ידי אמיר טל

 

פסיכיאטר צרפתי, המחבר ידע פסיכותרפואיטי עם הבנה נוירוביולוגית - מציג את הדרך בה הוא רואה את ה EMDR

 

בהרצאה מתוך מהכינוס הקוגינטיבי דינאמי הרביעי מוצגת תפיסת ההחלמה בבריאות הנפש, על התפיסה הקוגניטיבית דינאמית בבריאות הנפש והקשר בינה ומרכיבי ההחלמה, מחקרים והמחסומים לאימוץ הגישה הקוגניטיבית לדעת המחברת. המצגת מוצגת בפורום טיפול קוגניטיבי דינאמי באתר תפוז

 

האתר כולל מידע רב בתחומי הפנאי, חוגים, ספורט, תיירות ונופש לנכים ולאוכלוסיות מיוחדות, נוער ומבוגרים בכל רחבי הארץ במסגרת החברה למתנ"סים ובארגונים קשורים.

 

הגישה הקוגניטיבית של וויגוצקי, פויירשטיין, טוגליא, הדס- לידור מאמינה שיכולתנו לחשוב וללמוד היא המפתח שלנו לפעול ולשרוד בעולם המתאפיין בשינויים רבים ומהירים בכל תחומי החיים: הטכנולוגי, החברתי, המשפחתי, המקצועי וכדומה. גישה זו מאמינה ששיפור יכולת הלמידה מביאה לגמישות, וליכולת הסתגלות טובה יותר. לכולנו יכולת השתנות ולמידה טובים יותר בזכות אלו שמתווכים ומארגנים לנו את העולם. באתר דיונים, מקורות ומידע בנושא כמו כן המאמרים: יישום הגישה הקוגניטיבית - דינאמית לגיל הרך /ו חיה גינתון. הכשרת הורים ובני משפחה לתקשורת בדרך קוגניטיבית /ו איה חסדאי.

 

הוקם על ידי סיגל גוטרזון – פסיכולוגית, מכון "עמיתים" . הפרוייקט (תואר במאמרה בפסיכואקטואליה גליון דצמבר 2003) פועל מזה כשלוש שנים בקרב אוכלוסיית נפגעי נפש במועדונים ובמרכזי שיקום. במסגרת העיקרון של "מחויבות עסקים לקהילה" באים אנשי מחשבים ללמד נפגעי נפש את היישומים השכיחים של המחשב, והלימוד הזה נערך באווירה חברתית לא-פורמאלית. האתר מציג את הפרויקט, והמאמר נמצא באתר הפ"י, במדור פסיכואקטואליה בגליון המצויין.