מקורות

פורום באתר דוקטורס הנותן מענה לבני הגיל השלישי בנושאים הקשורים לשינויים ומעברים, קשר עם בני המשפחה, שינויים גופניים ועוד. הפורום בהנהלת הפסיכולוגית נעה ביצ'קוב.

 

פרק מתוך ספרה של מיכל וימר. בספר כלים ושיטות חדשות להבנת ציורי ילדים, כולל סקירה רחבה וייחודית בנושא: עולמו הרגשי והחברתי של הילד והשתקפותו בציורים. כמו כן, ניתן למצוא בספר סקירה של מקורות המחקר מהארץ ומהעולם, ציורי בית של ילדים מגוש קטיף, ציורי משפחה של ילדים ממשפחות בהרכבים שונים ועוד.

 

הרצאה מיום העיון היבטים פסיכולוגים וטיפוליים בגיל השלישי, שהתקיים ב ‏16/02/2005 במכללה האקדמית עמק יזרעאל. מציגה – שושנה אופנהיים , פסיכולוגית קלינית – תחנת העמקים.

 

מאמר קצר זה הנו חלק מהרצאה של אודי גל פסיכולוג קליני ומדריך מוסמך בביופידבק. המאמר מראה כי בנוסף ל"דרך המלך ללא מודע" של פרויד (החלום) קיימת דרך נוספת לזיהוי זכרונות גופניים הנשעת על מדדים פסיכופיזיולוגים

 

רגעים של insight או תובנה הם רגעים יקרים מפז בפסיכותרפיה. המאמר מראה כיצד שמוש במשוב בילוגי מייצר ומעצים חוויות כאלו

 

מאמר נרטיבי המשלב את סיפורו האישי של הכותב, מונחים מתפיסות שאמאניות, אקולוגיות, טיפוליות, חינוכיות וחברתיות יחד עם דוגמאות מעבודה בשטח המומשגים למונחים תיאורטיים. פורסם ב"נפש", ינואר 2005, גיליון 19-20, ע"מ: 139-142

 

המאמר מתייחס לסכנות שב-abuse מעצם תיוגם של ילדים כ "ילדים פוגעים מינית", מבלי לבטל את הצורך החיוני בטיפול בילדים אשר 'התנהגותם המינית אינה הולמת'.

 

מבחן "השלמת משפטים" נחשב למבחן השלכתי מקובל ושימושי, בעיקר משום שהנבדקים מגיבים על גירויים ברורים וממוקדים. ניתוח המבחן מתבצע לרוב על בסיס התרשמותי, וזאת משום שאין בנמצא מדריך מדעי אשר מפרט את התגובות הנורמטיביות (והחריגות) של נבדקים בכלל ושל ילדים בגילאים ספציפיים בפרט, ושנותן כיוון להבנה או לפרוש של התגובות. ההצעה הנוכחית גובשה כדי למלא את החסר בתחום זה, ולסייע לפסיכולוגים בניתוח תגובותיהם של ילדי גן על הגירויים שבמבחן.

 

הצגה של עיקרי המחקר של פרופ' עפרה נבו (בשיתוף לימור בר נדב, מילי אבירם וורד יעקב) על התפתחות הקריירה של מסיימי תואר שני בחוג לפסיכולוגיה באוניברסיטת חיפה בין השנים תשל"ד -תשנ"ט (1973-1998). המצגת מפרטת על המחקר, מה חושבים המסיימים על לימודיהם? משך זמן סיום התזה ואחוז המסיימים, הסוציאליזציה המקצועית לאחר הלימודים. תעסוקה: במה והיכן עובדים המסיימים? מי העוזבים ובמה הם עוסקים? מחוייבות למקצוע. שביעות רצון מן המקצוע, שכר המסיימים, המסיים הטיפוסי ושאלות לדיון. המחקר כולו בפורמט וורד מופיע באתר הבית של פרופ' עפרה נבו. http://berman.haifa.ac.il/Ofra

 

תקציר של סדנה המכוונת לחידוש הקשר בין הפסיכותרפיה אל מדעי המוח, היא עסקה בשאלות מה מוסיף לנו ידע זה, כיצד הוא משפיע על הדרך בה אנו מטפלים, ומה המחיר שאנו משלמים באי ידיעתנו את הרקע הנוירוביולוגי, שאלנו גם האם המשיכה של חלק מאיתנו להסברים ביולוגים אינה מעידה על "פיחות" באמונתנו באפקטיביות המפגש האנושי, וענינו כי יתכן, כי ההבנה הביולוגית לא רק שאינה מקטינה את חשיבות הפסיכותרפיה אלא אפילו מצביעה על הדרך בה תהיה תרומתנו רבה עוד יותר. בכל תהליך טיפולי קורים תהליכים בין אישים ותוך אישים. ההמשגה ההמיספריאלית מאפשרת לנו להמשיג אותם כדלהלן: 1) תהליכים תוך אישים אצל המטופל למשל תחושת בלבול בשל מסרים סותרים מההמיספרות שלו, תחושת של מוצפות רגשית (פעילות ההמיספרה הימינית אינה מובנת או מתורגמת על ידי השמאלית) 2) תהליכים תוך אישים אצל המטפל: (reverie ואינטואיציות של ההמיספרה הימנית, מועברות להמשגה להמיספרה השמאלית) ניתן לכן לחשוב על פסיכותרפיה כמאופיינת בשני סוגי תהליכים: האחד מודע וורבלי - מתרחש בין ההמיספרה השמאלית של המטפל להמיספרה השמאלית של המטופל התהליך השני – האחראי אולי למרבית ההשפעה הטיפולית קורה דווקא בין ההמיספרה ימנית של המשתתפים בדיאדה הטיפולית. הדיבור והאינטרפרטציה משמשים אולי מעין "גל נושא" שדרכו מוחדרת "הנוסחא המרפאה" שאונה ימנית אחת עושה מול חברתה

 

ב 10 השנים האחרונות התפתח תחום חדש העוסק בטיפול הפסיכופיזיולוגי - משוב ביולוגי של השתנות קצב הלב. שיטה זו מאפשרת להגיע לאיזון נפשי המתבטא גם בהרמוניות של שינויי קצב הלב.

 

דו"ח דברת תופש את האדם כיצור המונע בראש ובראשונה על-ידי אינטרסים כלכליים. תפישה זו מניחה שכל המוטיבציות האנושיות - אמונה בערכים או באידיאולוגיות, תחושת סיפוק ומשמעות הכרוכה בפעולה, אלטרואיזם לסוגיו וכדומה - אינן אלא כיסוי מודע או לא מודע לאינטרסים כלכליים. אמנון כרמון טוען שחברי הוועדה היו צריכים להתנגד לרוחו של כתב המינוי. מאמרו של אמנון כרמון מופיע בכתב העת "ארץ אחרת - על ישראליות ויהדות" גיליון מספר 25 | דצמבר 2004, כסלו-טבת תשס"ה שהוקדש http://www.acheret.co.il מערכת "ארץ אחרת" סבורה כי העברת הדו"ח בחקיקה, בלי להקדיש לו דיון ציבורי מקיף ואמיתי שהציבור הישראלי, למגזריו ולשלוחותיו, ייחשף בזכותו באופן מלא למשמעויות הגלויות והנסתרות של הדו"ח, היא בגדר מחטף. דו"ח דברת ראוי למלוא הכבוד על כי הציב את נושא החינוך במקום גבוה בסדר-היום הלאומי. אין זה אומר שחייבים לקבל את המלצותיו כלשונן, ומהר, ולעגן אותן בחקיקה. במדינה מתוקנת היו עורכים פיילוט.