מקורות

מאמר לדוגמה מתוך גיליון 6 (מאי 2003) של כתב העת "אנליזה ארגונית" המופיע באתר מכון צפנת למחקר ולייעוץ ארגוני. המאמר מתאר את התרומות של החשיבה וההמשגה הפסיכואנליטית לייעוץ ארגוני.

 

המאמר מתוך מפגש לעבודה חינוכית-סוציאלית מס' 17 (מרץ 2003) עמ' 44-9 [קול קורא - http://www.hebpsy.net/a...s.asp?id=234] תקציר: מטרת פרק זה היא לבחון דרכי התמודדות עם אלימות במערכת החינוך. תוך סקירה של הספרות המקצועית בתחום, אנו מתארים התערבויות מקובלות שונות ומתמקדים בעיקר בהתערבויות שהוכחו כיעילות או כמבטיחות בצמצום ממדי האלימות. בהמשך אנו מנסים לזהות מאפיינים של התערבויות שהוכחו כלא יעילות ושל התערבויות שיש מידע אמפירי המצביע על יעילותן בהפחתת התנהגויות אלימות בבית הספר. אחת המסקנות המרכזיות שלנו מהסקירה היא שבתי ספר חייבים לבחור בדרך התערבות המתאימה למצבם ולצורכיהם הייחודיים. לכן חיוני לבחור בהתערבויות על סמך מידע אמפירי מעודכן על בית הספר, וללוות את יישום התוכניות בניטור מתמשך המאפשר להתאים את אופי ההתערבות ולהעריכה. חלקו האחרון של הפרק מציג תהליכי ניטור כמותיים המבוססים על סקרים חוזרים, וכן תהליכי ניטור איכותניים המשלבים "מיפוי" של מקומות מסוכנים בבית הספר ומידע מקבוצות מיקוד של תלמידים המתייחסים למאפייני האלימות בבית ספרם.

 

SWOT הוא אחד משיטות הניתוח הנפוצות ביותר בתחום הניתוח העסקי. SWOT מתמקד בגורמים ובהשפעות הסביבה הפנימית והסביבה החיצונית של הארגון, ובוחן את ההשלכות של היתרונות (חוזקות) והחסרונות (חולשות) הפנימיים ואת ההזדמנויות והסיכונים החיצוניים המשפיעים על הצלחתו. חלק חשוב מניתוח SWOT הוא הכנה של רשימת היתרונות, החולשות, ההזדמנויות והסיכונים, והערכתם, וזאת במטרה להתאים את המשאבים והיכולות של העסק לסביבה התחרותית שבה הוא פועל. נמצא בקובץ PDF . מתוך הפורטל החדש של חברת Smartandbetter

 

פורום לפיתוח וייעוץ ארגוני נועד לפסיכולוגים ויועצים ארגוניים העוסקים בייעוץ, הדרכה והנחיה בארגוניים, בניהולה של נאוה בן ארצי-שיבר. הפורום נועד לקדם את השיח המקצועי,האישי והבין אישי בהתייחס לפסיכולוגיה הארגונית,באמצעות דיון , שיתוף בהתנסות או התלבטות העולים בעבודה כיועצים בארגונים או כתוצאה ממנה.

 

מכון צוות, בהנהלת ד"ר יפתח טרגרמן, מיועד לטיפול בגורם האנושי באירגון, במשפחה וברמה האישית, עובדי המכון הינם בוגרי מיטב האוניברסיטאות ובמקביל מחושלים בשנים של עבודת שטח עם הכוונה למתן פתרונות ישומיים שבכוחם לחולל את השינוי הרצוי . קיימים במכון שני אגפים הפועלים באופן עצמאי: יעוץ אישי ומשפחתי, יעוץ אירגוני. האתר מעט מידע ומאמרים (מונטז' למשל).

 

מצגת של פרופ' עמוס רולידר ראש המכון לחקר ולמניעת אלימות במוסדות חינוכיים, מחלקה למדעי ההתנהגות- מכללת עמק יזרעאל. המצגת כוללת ניתוח ונתונים של המצב הקיים והצעה לתוכניות שינוי.

 

תרגומו של מאיר גלבוע למאמר של רוברט מרשק וג'ודית כץ

 

במאמר מחשבות של שיין על תהליכי סיוע למערכות אנושיות. הגישה המערכתית דורשת חשיבה סימולטנית על 3 מונחים של קליינט: הקליינטים המיידיים שעימם מצויים במגע כאן ועכשיו, הלקוחות הראשוניים – הם המטרה האמיתית של השינוי ואלה המשלמים על הייעוץ, והלקוחות האולטימטיביים – מחזיקי המניות, שיש להתחשב בהם, הגם שייתכן שלא תהיה עימם כל אינטראקציה.

 

מאמר מאת מנצ'יז, תורגם על ידי שימי תלמי

 

תרגם ותמצת מאיר גלבוע

 

דוח על מחקר על אחיות בבית חולים כללי, מאת מנצ'יז

 

במאמר זה מוצגת מערכת הכניסה כמרכיב חשוב של ארגון המשרת קליינטים, ומטרותיו הן: 1. לתאר את מקומה של מערכת הכניסה בתוך המבנה הארגוני. 2. לקבוע את המשימות העיקריות של מערכת הכניסה, שהן: [א] לקבל את אוכלוסיית הפונים ולטפל בה. [ב] לספק קשר בין הפציינטים החדשים ובין המערכת הטיפולית. [ג] להוות קשר בין המרכז לקהילה. 3. לזהות את הבעיות העיקריות בביצוע המשימות הנ"ל.