מקורות

במאמר שלפניכם אני מביאה הדים מחוויותיה של משתתפת בקבוצה שהשתתפותה בקבוצת התפתחות היא חלק מתהליך ההכשרה למנחי קבוצות בגישות הוליסטיות. מדברי המשתתפת ניתן ללמוד על התהליך האישי שעברה כמשתתפת בקבוצה, ועל תהליך האינטגרציה שעשתה עם החומר התאורטי אותו למדה במסגרת תוכנית ההכשרה.

 

מבוכים למתחילים בגילאי שלוש-ארבע שנים ולמתקדמים בגילאי גן חובה וכיתות יסוד. "מומלץ להתחיל בלימוד הילד/ה מהו מבוך. יש להסביר לילד/ה, שבמבוך מעבירים את הקו בתוך ה"שביל" מנקודת המוצא אל נקודת הסיום. בתחילה, חשוב לתת להתנסות במבוכים פשוטים, בהם אין צורך לתכנן ולבחור את הדרך, אלא רק להצליח להשאר בגבולות השביל."

 

מחקרים במכרסמים הראו שהורמוני ההיריון מחוללים שינויים לא רק באזורי המוח השולטים בהתנהגות אימהית אלא גם באזורים האחראיים לזיכרון ולמידה. - שינויים אלה במוח עשויים להסביר מדוע חולדות אימהות מצליחות בניווט מבוכים ובלכידת טרף יותר מחולדות שלא הרו. - מדענים חוקרים כעת אם האימהוּת מקנה גם לנשים יתרונות מנטליים. מאמר מתוך הסיינטיפיק אמריקן באתר אורט