קורות חיים

פרטים אישיים

שם: ג'ורג' רנתיסי

טלפון: 4292006 -050

כתובת: גר צדק 233 יפו 68156.

דואר אלקטרוני: rantisgr@inter.net.il

השכלה

2006 - MA בפסיכולוגיה חינוכית, אוניברסיטת בן גוריון בנגב.

נושא התיזה:

הערכת מיומנויות שפתיות - קוגניטיביות בשפת האם של תלמידים ערבים ויהודים והשלכותיהן על לימוד אנגלית כשפה זרה

2002 – תואר D.Ph במסלול לחינוך, University of Leicester, אנגליה.

            שם התיזה Role Conflict: The Role of the School Counsellors as Expected and Perceived by the Members of the Role Set at Arab Schools in Israel               

2002 – מאבחן דידקטי, הסמכה לאבחן ליקוי למידה בשפה האנגלית. משרד החינוך, אגודת ניצן.

2002 – מאבחן דידקטי, הסמכה לאבחן ליקוי למידה בשפות העברית והערבית ומקצוע המתמטיקה, מכללת האקדמית אחווה.

1999 - הסמכה ורשיון קבוע בייעוץ חינוכי, מכללת בית ברל.

1996- לימודי תעודה, הוראת תרגום לאנגלית, אוניברסיטת תל אביב.

1996 – תואר MA בבלשנות אנגלית, אוניברסיטת בר-אילן.

1994 – תעודה בהוראת השפה האנגלית, מכללת לוינסקי תל אביב.

1989 – תואר BA במנהל החינוך וארגונו, ופילוסופיה כללית, אוניברסיטת תל אביב.

1986 – תעודת בגרות  E.C.G (משרד החינוך אנגליה), בי"ס Tabeetha School ביפו.

השתלמויות

2002 – אבחון ליקוי למידה בגיל הרך, 112 שעות, מכללה האקדמית אחווה.

2001 – מניעת אלימות: אבחון וטיפול מערכתי, השתלמות מוסדית, מחוז מרכז.

2000- סדנא למורי מכללה בנושאי מחקר, מכללת בית ברל.

1997 – הנחיית קבוצות, מכללת בית-ברל, 56 שעות.

1994 – "Teacher Education for Teaching Young Learners", 90 שעות, מענק מהקונסוליה הבריטית, London, בריטניה.

תפקידים

2008 - עד היום: פסיכולוג חינוכי מומחה בשפ"ח רמלה.

 2006 - 2007 פסיכולוג חינוכי מתמחה בשפ"ח מטה יהודה.

החל מ: 2002 - 2007: מדריך מתי"א ומת"י בירושלים, אבו גוש, עין ראפה, עין נקובה ונווה שלום.

החל מ: 2002 - 2004: מאבחן דידקטי במרכז אבחונים בשם "מובן", מכללת בית ברל.

החל מ: 1996 - 2004: יועץ חינוכי, בי"ס ממלכתי ערבי בשם אבן סינא, רמלה.

1997 - 2001:  מורה ומדריך פדגוגי להוראת השפה האנגלית ומרצה במסלול לחינוך מיוחד במכון להכשרת מו"ג ערביים, מכללת בית ברל.

1998 - 1999: מדריך לחינוך חברתי, פיקוח מחוז מרכז, משרד החינוך.

1996 - 2000 : בודק מחברות בגרות באנגלית 5 יחידות, מרב"ד, משרד החינוך והתרבות.

1994 – 1999: בוחן אנגלית בע"פ - Oral Proficiency Examiner, משרד החינוך.

1996 - 1998: מרצה בחוג לאנגלית, החטיבה של אוניברסיטת חיפה, מכללת אורנים.

1994 – 1998: מורה להוראת השפה האנגלית, הכנה לבגרות, תיכון האורתודוקסי רמלה.

1990 – 1994: מורה ומחנך בבי"ס הממלכתי לחינוך מיוחד בשם "ורדים", יפו.

רשיונות

רישום בפנקס הפסיכולוגים - 85058.

מספר רישוי פסיכולוג חינוכי מומחה - 30680.

רשיון הוראה קבוע מכיתה ד' עד י"ב מס'  48910.

רשיון ייעוץ חינוכי קבוע מס' 11974.

חבר בארגונים ועמותות

2007 - ועד היום: חבר בהסתדרות הפסיכולוגים בישראל.

1999 - 2003: חבר בהנהלת  ETAI - האגודה להוראת האנגלית בישראל.

החל מ- 1998: חבר פעיל באגודה לייעוץ חינוכי בישראל.

הרצאות

1. "הערכת תפקודי למידה בשפה באנגלית", שירות הפסיכולוגי החינוכי, רמלה (25.8.2003)
2. "Diagnosing and Overcoming Learning Difficulties and Disabilities" – אבחון וטיפול בתלמידים עם קשיי ולקויות למידה, ETAI ארגון המורים להוראת האנגלית בישראל, המכללה הערבית לחינוך, חיפה (2.1.2002).
3. “The Role of the School Counsellors at the Arab Schools in Israel” – תפקיד היועצים החינוכיים בביה"ס הערביים בישראל. University of Leicester, אנגליה.
4. “From illiteracy to Literacy” – שיטות להוראת הקריאה לתלמידים עם לקויות למידה. הרצאה במכון לאינטגרציה חברתית באוניברסיטת בר אילן (22.5.2000).
5. “Internet Based EFL Learning” – שילוב האינטרנט בהוראת האנגלית. ETAI מכללת קיי, באר שבע (11.4.200).
6. "Using the Internet in the English Classroom” – שימוש באינטרנט בכיתה, ETAI  (5.12.99) חבר בפנל בדיון על 'החינוך הערבי בישראל, ETAI במכללת קיי, באר שבע.
7. "How Difficult Can It Be” - הוראת תלמידים עם לקויות למידה. ב- ETAI (1.4.1997), מכללה לחינוך ערבי, חיפה.

פרסומים

Rantissi, G. & ElKhoury, D. Assessing Learning Aptitude and Skills of EFL. Emmanuel – Centre for Psycho Didactic Assessment, (ISBN 965-90587-0-5) Israel.

Rantissi, G. (2002). “Conflicts within Roles: The case of Arab School Counsellors in Israel”, School Leadership and Management, Vol. 22 (4), p.4, University of Cardiff, UK. (http://www.tandf.co.uk/journals/authors/c-authors/slm_research.html)

Rantissi, G. (2002). “Role conflict: The role of the school counsellors as expected and perceived by the members of the role set at Arab schools in Israel”, in H. Busher, M. Coleman & M. Morrison (Eds) Addressing Conflict Between Teachers’ Professional Needs and Organisational Demands, Working Paper No. 3, (February 2002), University of Leicester, UK.

Rantissi, G. (2001). “Dysgraphia: Difficulty in writing, Definition and techniques to over come it”, Al-Risalah Magazine, Vol. 10, pp: 385 – 396. Beit Berl College: The Academic Arab Teachers' Training Institute.

Rantissi, G. (2000). “The Teaching of reading to Young Learners: approaches and Techniques”, ETAI Forum, Vol. 1, (3), pp. 54-55. Jerusalem: English Teachers’ Association of Israel.

Rantissi, G. (2000). “TEFL in the Arab Sector at the Eve of the New Millennium”, ETAI Forum, Vol. 1, (3). Jerusalem: English Teachers’ Association of Israel.

Rantissi, G. (2000). “A Study of Teachers’ Team Performance at an Arab School in Central Israel”, Al-Risalah Magazine, Vol.9, pp. 125-152. Beit Berl College: The Academic Arab Teachers' Training Institute.

Rantissi, G. (1999). "Analyzing Teachers' Expectations of the Headteacher's Roles at an Arab-Bedouin Elementary School in South of Israel", Al-Risalah Magazine, Vol.8, pp. 75-104. Beit Berl College: The Academic Arab Teachers' Training Institute (See ERIC).