חנה דויד
מחוננים בפריפריה:
טיפוח, הוראה ומחקר
הספר "מחוננים בפריפריה: טיפוח, הוראה ומחקר", שמתפרסם כאן במלואו, נועד להוות נדבך נוסף בספרות המקצועית שנכתבה על מחוננים בארץ בכלל, והנדבך הראשון בהעלאתה של שאלת המחוננות בפריפריה בפרט.
בספר תשעה פרקים. ארבעה מהם (פרק 3, 6, 7 ו-8) מוקדשים לתיאורי מקרה מפורטים, כולם של מחוננים השייכים לקבוצות מיעוט: מחוננים לקויי למידה, משפחת מחוננים שהם עולים חדשים, ובת מחוננת דתית. שלושה פרקים נוספים של הספר (פרק 2, 4 ו-5) הם תוצרים של שתי שנות עבודת המחברת בעיר אילת בתחום המחוננים: סיכום סדנה להורי ילדים מחוננים בעיר, סיכום סמינר בנושא "הילד המחונן בכיתה הרגילה" שהעובר לסטודנטיות לתואר השני בייעוץ חינוכי,ומחקר אודות יחסים בין אחאים במשפחה המחוננת, המפריך את האמונה שמחוננות גורמת להרעה ביחסים בין האחאים.
חנה דויד היא ד"ר לפסיכולוגיה חינוכית עם התמחות במחוננות. לד"ר דויד ניסיון של למעלה מ-20 שנה בייעוץ לילדים ולבני נוער מוכשרים, יצירתיים ומחוננים ולבני משפחותיהם.
הספר במלואו: "מחוננים בפריפריה: טיפוח, הוראה ומחקר" / חנה דויד
הספר ראה אור באתר פסיכולוגיה עברית, יולי 2010. כל הזכויות שמורות למחברת ולפסיכולוגיה עברית.
תוכן העניינים:
- פרסומת -
פרק 1: מבוא
פרק 2: הוראת הקורס "הילד המחונן בכיתה הרגילה"
פרק 3: ילד מחונן עם הפרעת קשב וריכוז: תיאור מקרה
פרק 4: קשרים בין האחאים במשפחות אילתיות עם ילד מחונן אחד לפחות
פרק 5: הסדנה להורים לילדים מחוננים באילת, 2008/9
פרק 6: מחוננות והגירה. תיאור מקרה של משפחה מחוננת שהיגרה מרוסיה לישראל
פרק 7: תגיות משולשת והשפעתה על גיבוש הזהות העצמית של ילד מחונן לקוי למידה שעבר היימנה כפויה
פרק 8: הקונפליקטים של חדוה: נערה מבית דתי-מסורתי מחוננת קוגניטיבית, רגשית וחברתית
פרק 9: מה למדנו ומה עדיין נותר ללמוד? על מימוש הפוטנציאל בפריפריה
