מקורות

מגילת הזכויות והחובות לאנשים המגמגמים היא יוזמה משותפת של אנשים מגמגמים , קלינאי תקשורת וחוקרים שכוננה בשנת 2000. היא מספקת מסגרת לבניית עולם אנושי יותר, צודק וסבלני עבור מיליוני האנשים המגמגמים. מתפרסם באתר אמב"י - ארגון מגמגמים בישראל

 

פרק זה נועד לסייע להורים בהחלטותיהם ובדרכם עם כניסת ילדיהם למערכת החינוך. החינוך המיוחד מנוהל על ידי חוקי מדינה ותקנות שעה, אך מעוצב בפועל על ידי אנשים- מחנכים, מנהלנים ופקידים –האחראים להוצאה לפועל של התקנות והחוקים. מאחר, ועפ"י ההגדרה, חינוך מיוחד אמור להיות מותאם לממדי כל יחיד, כמובן שישנן וריאציות רבות בשיטות ובאיכות השירותים הניתנים לתלמידים. תורגם על ידי יעל להמן

 

מיכל דנקנר, קלינאית תקשורת, מציגה תיאורי מקרים של טיפול בליקויי תקשורת: היגוי משובש מאד (דיספרקסיה) ואיחור שפתי, איחור שפתי בהבעת הדיבור, שיבושי היגוי, צרידות עד כדי העלמות של הקול.

 

תופעת הריור, הינה תופעה המוכרת היטב להורים רבים. בגיל הינקות, במיוחד בתקופת בקיעת השיניים, תופעה זו תקינה וטבעית לחלוטין. אולם, בגילאי הילדות, ריור לרוב מצביע על קושי סביב הפה. המאמר מציג סיבות נפוצות לריור וכן תרגילים מומלצים לשיפור השליטה של הילד בתנועות הפה

 

באתר מציגה מיכל "אני מאמין" אישי, מידע אודות מהי שפה ומהי תקשורת, פרטים אודות אבחון וטיפול בליקויי תקשורת ודיבור וכן מספר תיאורי מקרים של טיפול בליקויי תקשורת

 

הלקות האספרגרית היא במהותה בתחום הבין אישי. קשה להתגבר עליה בטיפול רגשי הבעתי או פסיכולוגי קונבנציונאלי ולכן נחוץ כלי שמתמקד בכללים ובחוקים. כאשר המטופל האספרגרי יושב מול פסיכולוג בטיפול רגשי התובע חקירה רגשית ובין אישית, הרי מלכתחילה וללא קשר ליחסים הבין אישיים עם המטפל, הטיפול מצטייר כ"מאיים". לעומת זאת, בטיפול שבמרכזו המשחק בסביבה הווירטואלית, המטופל מרותק אל המציאות הווירטואלית והיא משאירה את המטפל ואת הטיפול חפים מכל אשמה. הטיפול הווירטואלי מאפשר הרחקה של עדות רגשית ואינטימית מהמטופל. הטיפול הווירטואלי משתמש במציאות המצטיירת על המסך כמחוללת מציאות המזמנת התנסויות, מאתגרת, מעודדת קשר עם המציאות, פענוח המציאות, חתירה להבנה של מערכת החוקים המפעילה אותה ורצון לפעול על פיה. המציאות הווירטואלית והמפגש שלה עם המציאות האמיתית המתבטאת בחוקי החדר מסייע להתמודדות עם מקרים אמיתיים המתרחשים בעולם האמיתי מחוץ לחדר הטיפול בחצר בית הספר, בבית, ברחוב ובכל מקום אחר.

 

מצגת ההרצאה של גב' שושנה יניב מהרצאתה המשותפת עם ד"ר סימון שמאי צורי בכנס "אבחנה מבדלת", חיפה, חנוכה 2006.

 

החוברת של אפ"י הכוללת : אודות תסמונת אספרגר, האם יש לו אספרגר?, סולם המידרג האוסטרלי לתסמונת אספרגר, האבחון, השילוב בבית הספר, עקרונות העבודה עם ילדים ומתבגרים שלוקים בתסמונת אספרגר ושמשולבים במסגרות החינוך הרגיל, השילוב בקהילה, הקלות וסיוע כספיים, מקורות מידע בנושא תסמונת אספרגר, אפי – עמותת אספרגר ישראל .

 

קורס מתוקשב "התפתחות תקינה של שפת אם" של ד"ר רחל יפעת מהחוג להפרעות תקשורת, אוניברסיטת חיפה. קורס זה מקיף חומר רב ומתמקד בתחומי שפה, התפתחות וקוגניציה מילולית.