כניסת חברים
בית הספר הגבוה לפסיכולוגיה חינוכית
https://www.hebpsy.net/edupsy
בית הספר הגבוה לפסיכולוגיה חינוכית הוא השלוחה ומרכז הלמידה במחוז ת"א של המדרשה הארצית ללימודים מתקדמים בפסיכולוגיה חינוכית, שפ"י. לבית הספר שני מסלולי למידה: בית הספר הגבוה לטרום מתמחים ולמתמח
בית הספר הגבוה לפסיכולוגיה חינוכית של שפ"ח ת"א יפו
רמת אבטחה:
פתוח לכולם
הודעה מקורית:
מאת:
משה אלון
תאריך:
4/4/2017 07:46
נושא:
נושא חודש אפריל 2017
תוכן:
לבאי פורום זה שלום רב,
חג הפסח קרב ובא ולהיבט האביב שבו, ההתחדשות, יש מימד חשוב בפסיכולוגיה חינוכית.
קפיאה של השמרים במקצוע שלנו יכול להוות סכנה למקצוע. אולם קפיאה של השמרים יכולה אולי גם לייצג אי התפתחות הקיימות הברשות, בקהילה, במערכת החינוכית. מצב שכזה יכול להשפיע גם על התנהלות השפ"ח. על כן, תפקיד השפ"ח במצב זה הוא כפול, בהנחה שהרשות הקהילה, מערכות החינוך מתמידות בהתפתחותן, בהתחדשותן גם השפ"ח מחוייב להתפתח בהתאם, באופן מקביל וליצר למידות, תוכניות המשתלבות בכל ההתפחויות הללו.
באם ח"ו מצב ההתחדשות, היזמות הוא ירוד בסביבת השפ"ח, השפ"ח אמור לנסות להצביע על כך, ולנסות לבדוק מדוע זה כך.
במצב שבו ישנה התחדשות והשפ"ח מצוי במרחק מכך, זו סכנה גדולה לשפ"ח בהיבט של רלוונטיות, בהבט של שותפות, של תרומה משמעותית. במצב שכזה השפ"ח עלול להידחק לשוליים שיתופו יהיה שוליותקצובו יהיה נמוך.
התהליך של "פנימה והחוצה" בעבודת השפ"ח על כן היא קריטית בכל הרמות .בבית ספר, בגן ילדים, בקהילה ברשות. כך נשמרת האוטונומיה, אך כך גם התרומה יכולה להיעשות מתוך הידיעה מה קורה, מה משתנה ומה חלקו של השפ"ח במאמץ הכללי.
חג שמח
משה
מתחם פרסום:
שים/י לב: זהו מתחם ציבורי, הדברים שתכתוב/י יהיו חשופים לכל.
מאת:
*
נא להקליד את המילה :
בשדה הבא:
(מנגנון זה נועד לחסום תגובות של תוכנות רובוטיות)
נושא:
תוכן ההודעה:
כניסת חברים
